【精品】苏教版数学一上《森林运动会》教学设计1.docVIP

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2017-08-23 发布于上海
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课　题森林运动会教　学目　的 1．巩固认识“”、“=”、“”符号。 2．学会书写“”、“=”、“”。 3．能把所学的知识运用到实际中，能解决一些简单的问题。教材分析重点 “”、“=”、“”符号的书写。难点在“日”字格里正确写“”、“=”、“”。教具投影仪、电脑教　　　　　学　　　　　过　　　　　程一、巩固练习：（1）填空：（口答） 2 4 5 2 指名学生回答，然后让学生观察两组数，说说它们是怎么排列的？（2）看图写数。（）（）（）（3） △△△△ ○○ △比○（）　教　　　　　　学　　　　　　过　　　　　　程 □□□ ○○○○○ □比○（），（）（）指名学生说说题意，同桌先讨论，再指名回答。书写作业。在“田”字格中写“＝、＞、＜”符号。老师范写。边写边解说符号在格中的位置。学生在练习本上练写，同时老师进行巡堂指导，对有困难的学生要手把手的教。批改书写的作业。二、练习读法。 42 读作：（） 45 读作：（） 6=6 读作：（）布　置　作　业《课程与探究》 P7 板　书　设　计森林运动会 42 读作：（） 45 读作：（） 6=6 读作：（）教学后记数的大小比较的式子也要让学生学会读。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料