2015湘教版数学八上2.2《命题与证明》1.pptVIP

* 一对父子的对话 爸爸，你是不是 英雄？ 是，我是英国 的“狗熊”。 孩子，你是不是 天才？ 是呀，我是天生 的蠢才。 前面我们学习了许多有关三角形的概念（如三角形、等腰 三角形、等边三角形以及三角形的高线、中线、角平分线等）， 如： 不在同一直线上的三条线段首尾相接所构成的图形叫三角形. 三角形的一边与另一边的延长线所组成的角叫三角形的外角. 像这样，对一个概念的含义加以描述说明或作出明确规定的 语句叫这个概念的定义. 例如：“把数与表示数的字母用运算符号连接而成的子叫代数式”是代数式的定义. “同一平面内没有公共点的两条直线叫做平行线”是 平行线的定义. 说出下列概念的定义： （1）方程； （2）三角形的角平分线. 在现实生活中，我们经常要对一件事情做出判断. 数学中同样有许多问题需要我们作出判断. 下列叙述事情的语句中，哪些是对事情做出了判断？ （1）三角形的内角和等于180°； （2）如果︱a︱=3,那么a=3； （3）一月份有31天； （4）作一条线段等于已知线段； （5）一个锐角与一个钝角互补吗？ 　　一般地，对某一件事情作出判断的句子(陈述句），叫做命题。即:判断一件事情的句子（陈述句），叫命题. 上述语句（1）、（2）、（3）都是命题， （4）、（5）没有对事情作出判断，不是命题. 3）一个平角的度数是180度（ ） 4）猪有四只脚。（ ） 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗?（ ） 5）画两条相等的线段（ ） 辩一辩：判断下列语句是不是命题？ 2）温柔的李明明。（ ） 否 否 否 是 是 判断一个句子是不是命题的关键是什么？ 考考你 2）两条直线相交，有且只有一个交点（ ） 4）一个平角的度数是180度（ ） 6）取线段AB的中点C；（ ） 1）长度相等的两条线段是相等的线段吗？（ ） 7）画两条相等的线段（ ） 判断下列语句是不是命题？ 3）不相等的两个角不是对顶角（ ） 5）南京是中国的首都（ ） × √ × × √ √ √ 命题的结构： 在数学中，许多命题是由 两部分组成的. 是 ， 是由 ， 这种命题常可写成 的形式,“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论. 条件和结论 条件 已知事项 结论 已知事项推出的事项 “如果 …那么…” 下列命题的表述形式有什么共同点？ （1）如果a=b且b=c,那么a=c； (2)如果两个角的和等于90°，那么这两个角互为余角. 它们的表述形式都是“如果…，那么…”. 例如，对于上述命题（2），“两个角的和等于90°” 就是条件，“这两个角互为余角”就是结论. 有时为了叙述的简便，命题也可以省略关联词 “如果”、“那么”.如： “如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”可以简写成 “对顶角相等”. “如果两个角是同一个角的余角，那么这两个角相等” 可简写成“同角的余角相等”. 　 指出下列命题的条件和结论，并改写成“如果……那么……”的形式： ⑴同位角相等，两直线平行； ⑵三条边对应相等的两个三角形全等； 　　如果同位角相等，那么两直线平行。 条件是： 结论是： 改写成： 条件是： 结论是： 改写成： 同位角相等 两直线平行 　　如果两个三角形有三条边对应相等，那么这两个 　　三角形全等。 这两个三角形全等 两个三角形的三条边对应相等 　 （3）在同一个三角形中，等角对等边； （4）对顶角相等。 　　如果在同一个三角形中，有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 条件是： 结论是： 改写成： 条件是： 结论是： 改写成： 同一个三角形中的两个角相等 这两个角所对的两条边相等 两个角是对顶角 这两个角相等 将下列命题改写成”如果”、 “那么”的形式，然后指出它们的条件是什么?结论是什么? (1)两条直线相交，只有一个交点。 (2