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在认知负荷理论和多媒体学习理论的指导下，笔者对50个教师授课PPT进行了案例分析，发现了教师授课PPT存在的5类典型的问题。 * 笔者于2009年4月、10月，两次深入课堂对数学、组胚、点频电路、英语、西方政治史等20余堂课进行了课堂观察，通过观察我发现教师在运用PPT进行教学时存在的最主要的问题有两个，一是。。。。二是。。。。。 * 加08级ppt * 最简单的色彩搭配手法即红黑白三色，简单、大气，也不容易让颜色错乱，通常在PPT中运用到的色彩是背景色+主题色（字体颜色） * 视觉行为小游戏： 游戏方法： 一共是35个数字，给观众30秒时间。看谁记下来的数字多。（位置和数字要都正确） 游戏目的： 通过统计每个位置的数字答对的比例，从而分析出观众注意力会集中在哪些地方。 期望的结果： 第一行 设置特殊格式的2 图片化的5 动画的9 有规律的最后一行 应该会比较容易被关注并记住。 可以找周围的一些人做一下试验，看看是不是这个结果。 * 视觉行为小游戏： 游戏方法： 一共是35个数字，给观众30秒时间。看谁记下来的数字多。（位置和数字要都正确） 游戏目的： 通过统计每个位置的数字答对的比例，从而分析出观众注意力会集中在哪些地方。 期望的结果： 第一行 设置特殊格式的2 图片化的5 动画的9 有规律的最后一行 应该会比较容易被关注并记住。 可以找周围的一些人做一下试验，看看是不是这个结果。 * 首先是问题的提出 * 同样的图片，不同的装饰效果 手绘也精彩 让大脑可以思考 让眼睛可以休息 留白 让视野可以聚焦 什么样的PPT是好的PPT？ 突出教学或演讲效果 炫耀技巧，喧宾夺主 √ × 突出重点内容 内容过多过杂 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 多用图表，文字少而精 很少图表，文字多而乱 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 颜色协调、搭配合理 颜色过多，爱用红紫 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 文字够大，与背景对比鲜明 文字太小，与背景颜色相近 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 图表质量好，说明清楚 图表质量差，说明欠缺 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 制作方便，操作简单 制作复杂，跳转过多 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 善用多媒体，大小适中 滥用多媒体，文件太大 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 界面简洁，没有冗余 界面混乱，信息冗余 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 设计巧妙，富于想象力 设计单调，缺乏吸引力 √ × 什么样的PPT是好的PPT？ 非常  简单 用最简单的技术 做不简单的工作 多 看 Pay more attention 多 练 Try more 多 思 Think more 多 集 Collect more 制作PPT之——目标 制作PPT之——逻辑 制作PPT之——布局 制作PPT之——颜色 制作PPT之——颜色 用PPT教学或演讲要注意些什么？ 1. 并非所有内容都适合用PPT 3. 不是每张幻灯片都必须讲到 2. 不必每次从头到尾都用PPT 4. 不必将内容都做在一个PPT里 6. 给自己和观众留下思考的时间 5. 不要只盯着屏幕而忘了观众 用PPT教学或演讲要注意些什么？ 一堂好课 = 好课件 + 好故事（案例） 还记得吗 好PPT只有一个目标：有效沟通 有效沟通 一目了然 + 过目难忘 信息科学与技术系 * 共发放问卷130份，回收有效问卷116份 * 裁剪我想要的… 图 好PPT秘诀二： 一幅好图 胜过 一千句话 * 普通 视觉化：让别人愿意看你的PPT 信息科学与技术系 2010年 信息科学与技术系 2004年 信息科学与技术系 2002年 数学系 1999年 数学系 计算机应用专业首次招生 信息科学与技术系成立 现代教育技术专业首次招生 计算机应用技术 计算机网络技术 （2008年首次招生） 计算机多媒体技术 （ 2009年首次招生） 现代教育技术 2/24 一目了然：让别人能看懂PPT含义 示例： 如何让美国人民了解一份爆米花就含37克饱和脂肪酸，而美国农业部建议一顿正常的饮食所含的饱和脂肪酸不得超过20克，一包爆米花差不多就能提供差不多成人一天所需的饱和脂肪酸。 饱和脂肪酸的含量 20克 37克 吃 = 早餐 + 中餐 晚餐 + 如何选择图片 文字 文字 把文字图像化 比 好PPT秘诀三： 黑 最简易 搭配方法 黑色+红色+白色 大面积的红慎用 大面积的黑慎用 白色背景可任意 一个案例 字体放大后效果 宋体放大不好看（28号） 宋体放大不好看（36号） 宋体放大不好看（48号） 宋体放大不好看（54号