二轮(讲稿).pptVIP

临沂市高三数学二轮复习 研讨会 临沂市教育科学研究中心 2011.3 指导思想 目标任务 实施原则 基本策略 基本课型 学案与使用 练习与考试 注意问题 巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮复习成果，强化知识系统的理解记忆；完善，是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善和深化已有的知识结构；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高，是进一步培养和提高《考试说明》所要求的“五种能力”和“两种意识”。 二轮复习承上启下,是强化主干内容,把握知识的内在联系,提升实战能力的关键时期。一是在一轮复习的基础上提高学生对数学知识的融合，对重要内容的再深化，完成数学知识螺旋上升的最高层；二是通过专题、专项训练，总结提炼并建构起数学思想方法系统，使解题策略和方法明确化、程序化，提升学生解综合题的能力。 精：在备课中突出一个“精选”，提供给学生的是精品练习、精品试卷，选取紧扣考点的典型题、常做常错的易错题、背景新颖的亮点题；在讲课中突出一个“精讲”，用最短的时间，最少的语言，讲最需要讲的问题。 实：落实，课内落实，自主落实。让学生独立思考，动手运算，规范书写步骤，自主反思解题过程，总结思想方法等等，关键是课内给学生自主落实的时间。 透：把问题解决彻底，每节课要集中解决一、二个问题，使学生越做越