3.2.1 直线方程――点斜式.docVIP

3.2.1 直线方程――点斜式 教学目标： 1．使学生掌握点斜式和斜截式的推导过程，并能根据条件，熟练求出直线的点斜式方程和斜截式方程。 2．会用直线的方程求出斜率、倾斜角、截距等问题，并能根据方程画出方程所表示的直线。 3．培养学生化归数学问题的能力及利用知识解决问题的能力。 4．理解直线方程点斜式和斜截式的形式特点和适用范围。 教学重点与难点： 重点：直线方程的点斜式的公式推导以及有已知条件求直线的方程。 难点：直线方程点斜式推导过程的理解。 教学方法?：启发引导式 发现探究式 教学用具：计算机 实物投影仪 教学过程设计： 【创设情景】 师：上一节我们分析了在直角坐标系内确定一条直线的几何要素。那么，我们能否用给定的条件（点P0的坐标和斜率，或P1，P2的坐标），将直线上的所有点的坐标（）满足的关系表示出来呢？这节课，我们一起学习直线的点斜式方程。 【探求新知】 师：若直线经过点，且斜率为，求直线的方程。 生：（给学生以适当的引导）设点P（）是直线上不同于点的任意一点，因为直线的斜率为， 由斜率公式得： ，可化为： ……………… ① 〖探究〗：思考下面的问题：（不必严格地证明，只要求验证） （1）、过点，斜率为的直线上的点，其坐标都满足方程①吗？ （2）、坐标满足方程①的点都在过点，斜率为的直线上吗？ 生：经过探究和验证，上述的两条都成立