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压力变化量的解析 一、设计背景及意图： 压力压强及浮力的综合应用问题一直是中考的重点及难点，学生对于此类问题一直十分头疼，因为解决此类问题涉及到了受力分析，相互作用力、平衡力的辨别，压力、压强、浮力的相关应用和计算，而在其中令学生最为难以接受的知识点就是变化量的问题，针对于这种情况，如果能够用对比的方式把物体在水平面与在液体中压力的变化量做一个细致的剖析，让学生建立起它们之间的联系与区别，相信这个小专题会给学生求解变化量问题打下一个不错的小铺垫。 二、设计目标 （1）通过学习，使学生练习对物体受力分析，并应用受力分析解决问题。 （2）通过学习，使学生练习分辨平衡力与相互作用力的区别。 （3）通过学习，使学生对物体在水平面与在水中所受力的情况建立思想上的迁移与对比 （4）通过学习，使学生学会 ①水平面上的物体所受压力的变化量就是其支持力的变化量 ②物体放入或拉出装有溶液的容器中，容器底部所受压力的变化量就是物体所受浮力的变化量。 知识精讲 放在水平面上的物块如下图所示，对其进行受力分析 问题一：受力分析表达式为：______________ 铺垫语：我们知道既然地面对物体有一个竖直向上的托力 即地面对物体的支持力N，那么由于力的作用是相互的，所以物体就会对地面有一个垂直于接触面的压力F 问题二：F与N是一对______________________(平衡力或相互作用力)，所以压力F与支持力N的大小关系为F_______(,,=)N 综上所述可知：水平面上的物体对地面的压力就等于地面对物体的支持力。 变式1（叠加一个物块，增大地面所受压力） 如右图乙所示， 问题一：A对B的压力与B对A的支持力是一对______________力 如右图乙所示 问题二：与图甲相比，图乙中地面所受压力的增加量为A对B的压力，其大小等于B对A的支持力。其大小还等于A的重力。 变式2（把物块B替换为液体，增大容器底部压力） 与图丙相比，图丁中容器底部所受液体压力的 增加量为____________，其大小等于__________ 注：液体对A的支持力就是浮力 结论：当物体放入盛有液体的容器中时，容器底部所受的压力会增大，增大的压力就是物体对液体的压力，其大小数值上等于物体所受浮力的大小。 变式3（减少物块，减小地面所受压力） 问题：若把A从B上取走，则地面所受压力的 减小量为_______________，其大小等于_______其大小还等于_____________。 变式4（把B换成液体，减小容器底部压力） 问题：与图丙相比，图丁中容器底部所受液体 压力的减小量为____________，其大小等于__________，即A所受的__________。 结论：当物体放入盛有液体的容器中时，容器底部所受的压力会减小，减小的压力就是物体对液体的压力，其大小数值上等于物体所受浮力的大小。 变式5（对A施加一向上的拉力F拉） 设B对地面的压力为F压，G1=GA+GB，则通过对A和B整体进行 受力分析可知 图乙中：F压=N1=GA+GB 图丙中：F压=N2=GA+GB-F拉 图乙与图丙对比：△F压=△N 结论：水平面上，物体所受压力的减小量等于其支持力的减小量 变式6（若把变式5图丙中的B替换成液体） 如图乙所示，对比变式5中N的变化量就相 当于图乙中液体对A的浮力变化量。 设容器底所受压力为F压 受力分析可知：△F压= △F浮 变式7（对A施加向下的压力） 设B对地面的压力为F压，G1=GA+GB，则通 过对A和B进行受力分析可知 图乙中：F压=N1=G1 图丙中：F压=N2=G1+F压 结论：水平面上，物体所受压力的增加量等于其支持力的增加量 变式8（把变式7中B变为液体，物块被压入液体中） 与变式7对比受力分析可知 图乙与图甲对比：△F压=△F浮 综上所述： ①水平面上的物体所受压力的变化量就是其支持力的变化量 ②物体放入或拉出装有溶液的容器中，容器底部所受压力的变化量就是物体所受浮力的变化量。 综合训练 1、一容器底面积为20cm，内装有10cm深的水，现将质量为2kg的物块A放入容器中静止如右图所示，求容器底部所受的压力增大了多少？压强增大了多少？ 容器中水升高了多少cm？ 2、底面积为100cm的烧杯中装有适量水，当金属球浸没在水中静止时如图甲所示，弹簧测力计示数为F=3.4牛，当金属球总体积的露出水面静止时，如图乙所示，水对烧杯的压强减少了50pa求 （1）金属球完全浸没时所受的浮力为多少？ （2）金属球的体积V是多少？ （3）当金属球露出水面静止时， 弹簧测力计的示数多大？ （4）金属球的密度是多少？ 图甲 图乙 3、M与N是两个相同的小球，甲乙两相同容器中分别装有水和油，两小球被细绳分别固定静止于两容器中，此时两