重庆市万州分水中学2013届高三历史(岳麓版)一轮复习针对训练:第2课《农耕时代的手工业》.docVIP

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  • 2017-08-23 发布于山东
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重庆市万州分水中学2013届高三历史(岳麓版)一轮复习针对训练:第2课《农耕时代的手工业》.doc

重庆市万州分水中学2013届高三历史(岳麓版)一轮复习针对训练:第2课《农耕时代的手工业》.doc

针对训练1:(2011年上海文综)为迎接2011年“5·18国际博物馆日”。某历史兴趣小组开展探究性学习活动。同学们围绕“博物馆与记忆”的主题搜集到一组中国古代器物图片(见下图)。并制作了如下标签: ①商代兽面乳丁纹鼎;②5000~4000年前良渚文化玉琮;③新石器时代磨制工具石斧;④战国曾侯乙编钟。上述标签与下组图片自左至右对应的顺序是 ( ) A.②①④③ B.③②①④ C.③①②④ D.④①②③ 【解析】B。本题考查对中国古代手工业成就的了解,据图片所反映器物形体可知,第一个是石斧,第四个是编钟,第三个是鼎,第二个就只能是玉琮了,故选B。 [备选题] (2010年上海文综)汉代形成的“丝绸之路”促进了中外经济文化交流。若当时一位外国商人来中国采购商品,他可能购买到的商品有 ( ) ①丝绸  ②纸张  ③瓷器  ④棉布 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 【解析】D。本题考查汉代手工业成就。棉布在中国出现于宋末元初,排除④,答案为D。 针对训练2:《国语·晋语》中说:“公食贡,大夫食邑,士食田,庶人食力,工商食官。”该材料说明西周时期 ( ) A.手工业开始成为独立的生产部门 B.私营手工业得到迅速发展 C.家庭手工业是主要经营形式 D.手工业被官府垄断 【解析】D。“工商食官”即工商业被官府所控制,其

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