国培计划小学数学学培训综述第四期.docVIP

“国培计划”小学数学学科培训综述第四期 主编：继教网学科专家 在不知不觉中，国培已挤进繁忙的生活，思考已然成为一种工作习惯。在且思且行中我们参悟出“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的真谛。各个省市的学员们相互切磋、相互探讨、相互学习，取得了显著地进步。让我们为此喝彩！ 短短两三个月，专家团队与研修学员针对教育教学研究中共同关注的问题，进行深入的探讨，分享彼此积累多年的教育教学经验以及优秀的教学设计，真正落实了“结交工作挚友，完善合作体系，收集教学资源，解决热点问题，撰写学术文章，制定发展计划”的宗旨。 以马云鹏教授、赵艳辉老师为首的研修团队那扎实、细致的工作作风，认真、奉献的工作态度，团结、协作的工作氛围，睿智、精彩的研修报告，以及灵活、丰富的研修形式给学员们留下了深刻的印象。专家团队的专家从理论的高度和实践的角度深入浅出的讲解新课程的理念、教材的特点、实施新课标的方法及对学员关注的问题的解答，不仅体现了他们渊博的知识、睿智的思考，而且也体现了他们严谨的治学态度。他们的言行值得学员们学习、思考，让学员们豁然开朗、受益匪浅。 这并不仅仅是结束，更是一个新的起点。数月的远程培训，学员们感受了新课程的理念，领悟了数学学科的发展，体会了教研的精髓。就让我们共同利用继教网提供的交流平台，继续思想的碰撞。让“远程培训”播下的“种子”生根、发芽、结果，让中国的教育走在世界的前列。 学科频道简介 学科频道是是继教网为全国教师提供的一个共享各学科最新前沿资讯以及丰富教学资源的频道。由继教网学科专家，通过学科培训综述、视频答疑、博客更新等多种形式，来参与、指导并高度引领参训学员进行网上研修。 为了更好的保障国培计划的顺利实施，继教网组建了学科专家团队、建立了22个学科频道，学科专家对学科频道各栏目日常维护和更新，提供各学科最新前沿资讯及丰富的教学资源，并将学科频道营造为一个共建共享的网络研修平台，以期让每位教师在此实现真正意义上无时空障碍的交流与研讨。 视频答疑回顾 2010年11月23日至2011年1月18日，全国中小学教师继续教育网组织专家共进行了三次视频答疑活动，东北师范大学教育科学学院院长、博士生导师马云鹏教授分别做了视频讲座和现场互动答疑。参与省区涉及江西、河北、广西、西藏、四川、陕西、湖南、海南、吉林、甘肃，共九个省区，单次分会场点数达到483个，参训学员众多。视频答疑活动受到了学员的广大好评，学员一致反映收获很大，提升了自己的教学水平，一定要把所学知识运用到平时的教学中去，特别是互动答疑环节，学员积极参与、勇跃提问，专家热情接待、耐心解答，大家你来我往、相互切磋、相互交流、共同提高。 继教网将会以更大的热情、更好的服务继续为一线教师打造更有实效的远程研修活动，期待老师们热情参与！ 小学数学第一次视频答疑报道 ——改进小学数学课堂教学，提高教学的有效性 东北师范大学 马云鹏 2010年11月23日，继教网“国培计划”小学数学第一次视频答疑如期举行，东北师范大学教育科学学院的马云鹏教授根据在培训中学员反映的教学过程中遇到的热点问题，作了以“改进小学数学课堂教学，提高教学的有效性”为标题的现场视频讲座和视频答疑。讲座过程共2.5个小时，前2个小时为马教授讲解过程，后0.5个小时为视频答疑过程。在马教授讲解过程中，学员反映强烈、积极参与，在马教授讲解时学员一边听讲，一边在聊天室不断的提出教学过程中遇到的各种问题，这些问题马教授在答疑时选择了一些比较有代表性的、共性的问题进行了解答。 马教授远程视频答疑现场 马教授的讲解内容主要是根据继教网学科编辑提前搜集的各省学员在教学中遇到的问题制定的，马教授的讲解主要探讨和解决了学员在教学中遇到的以下难题：??? 1. 什么样的课是好的课？??? 2. 什么样的教师是好教师？??? 3. 学生喜欢（需要）什么样的教师？??? 4. 你当前面临的最大困惑（问题）是什么？??? 5. 你现在最需要哪些方面的支持（帮助）？??? 6. 课堂教学应关注的哪些维度???? 7. 你对数学课程改革有什么看法？??? 8. 理想的改革与现实的表现的关系？??? 问题是学员教学过程中经常遇到而又暂时解决不了的问题，马教授通过多个有效课例对问题进行了研讨和答复，学员反映获益匪浅、一定要在以后的教学中运用马教授所教的技能方法，不断提高自己的教学水平。马教授在讲解过程中主要引用了一线教师的课进行示例说明，即生动形象、浅显易懂的说明了问题，又活跃了讲座氛围，学员在听讲座的过程中积极性非常高，大家在聊天室里你一言我一语的交流心得，在答疑区里继续提出教学过程中的问题，等待着马教授的讲解。??? 马教授的视频答疑过程分为两个阶段，第一个阶段是解答学科编辑提前在论坛里搜集的学员在教学过程中遇到的教学方面的问题，