2015七年级数学下册 8.2 整式乘法《单项式与多项式相乘》导学案1（无答案）（新版）沪科版.docVIP

8.2 整式乘法—单项式与多项式相乘 学习目标： 1、在具体情景中，了解单项式和多项式相乘的意义。 2、在通过学生活动中，理解单项式和多项式相乘的法则，会用它们进行计算。 3、培养学生有条理的思考和表达能力。 学习重点：单项式乘以多项式的法则 学习难点：对法则的理解 学习过程 一、学习准备 1、叙述单项式乘以单项式的法则 2、计算 (1)(-a2b) ·(2ab)3= (2)(-2x2y)2 ·(-xy)-(-xy)3·(-x2)= 3、举例说明乘法分配律的应用。 二、合作探究 (一)独立思考，解决问题 1、 问题： 一个施工队修筑一条路面宽为n m的公路，第一天修筑 a m长，第二天修筑长 b m，第三天修筑长 c m，3天工修筑路面的面积是多少？ 结合图形，完成填空。 算法一：3天共修筑路面的总长为(a+b+c)m，因为路面的宽为bm，所以3 天共修筑路面 m2. 算法二：先分别计算每天修筑路面的面积，然后相加，则3天修路面 m2. 因此，有 = 。 1、你能用字母表示乘法分配律吗？ 2、你能尝试总结单项式乘以多项式的法则吗？ (二)师生探究，合作交流 1、例4 计算： (1) (-2x) (-x2–x+1) (2)a(a2+a)- a2 (a-2)