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课题：第三章 第二节 第二课时 细胞器——系统内的分工合作 [使用说明及学法指导] 仔细阅读教材，通过教材助读完成学习目标和掌握教材的重、难点。 阅读教材10-15分钟，并用20分钟完成课前预习案中的教材助读和预习自测的内容。 [学习目标] 1、举例说出几种细胞器的结构和功能。 2、简述生物膜系统的结构和功能。 3、讨论细胞中结构和功能的统一性、部分与整体的统一性。 [重点、难点] 学习重点：（1）几种主要细胞器的机构和功能（2）生物膜系统的结构和功能 学习难点：细胞器之间的协调配合。 课前预习案 教材助读 细胞的生物膜系统： 概念：___________ 、_____________________所形成的结构体系，叫做生物膜系统。 细胞 ______、_______________ （2）广阔的膜面积提供了酶的附着位点，保证了 的顺利进行。 （3）生物膜将细胞分隔成小的区室，同时进行多种反应，保证生命活动 进行。 3、分泌蛋白是_______________________________________________________。如________、________和一部分___________。 、分泌蛋白的合成和运输过程____________________________→__________→加工、“