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课型：新授课 执笔：孙茂旭 审核：孙茂旭 教学目标： （一）知识目标 1．概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 2．举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 （二）能力目标 尝试通过归纳总结出两栖动物、爬行动物类群的主要特征， （三）情感、态度与价值观目标 关注两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 教学重点 两栖动物和爬行动物的主要特征；两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 教学难点 两栖动物和爬行动物的主要特征。 教学准备 教学幻灯片（PPT）、相关教学视频、网络环境、如有条件可准备青蛙。 课时安排：1课时 教学过程：　第＿＿周　第＿＿课时　 导入新课：（创设问题情境） 提问：上节课我们学习了鱼类，鱼类有哪些特征？ 鱼类的特征与它生活环境密切相关，最主要的特征围绕着在水中的生活：可以在水中呼吸和游泳。可见动物的特征与它们的生活环境密切相关。那么，青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，龟却属于爬行动物，这是为什么呢？可引导进一步讨论，或进行追问鳄属于什么类群？ 授新课：（自主学习合作探究） 一两栖动物 （一）观察思考 1 组织学生小组讨论、表达： ①蝌蚪和青蛙的区别。（提示：外部形态、呼吸器官、运动方式） ②青蛙身体的颜色，这与它们的生活环境有什么关系？ ③触摸蛙有什么感觉