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数 学 乐 园 教学内容： 小学一年级教科书P82—P83 （活动课型） 教学目标： 知识与技能：熟练掌握本单元所学的知识； 过程与方法：让学生进一步经历知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学，用数学的乐趣； 情感、态度与价值观：创设活动情境，调动学生参与学习的兴趣。 教学策略： 参与游戏、实践应用 教学准备： 数字迷宫 数字卡片 算式卡片 信箱 垒球 小筐 教学过程： 一、情境创设 “这节课王老师想带大家去一个地方，这个地方的名字叫“数学乐园” （板书课题）不知道小朋友们想不想去，数学乐园里的智慧爷爷非常欢迎我们小朋友（出示：欢迎你），听说你们聪明极了，就在数学乐园里设置了几道关卡，想难倒你们，有没有信心胜利闯关，说是如果闯关成功还有丰富的奖品呢？你们瞧瞧这些奖品漂不漂亮？想不想要？！那我们就一起去吧！ 二、实践应用 1、? 数字迷宫 （出示：数字迷宫） “第一道关 数字迷宫要求我们的小朋友按1、2、3……9的顺序走出迷宫。” 路线有很多种，鼓励他们想多种方法，回答正确的自己领奖品 （过程略） “我们一起来把1～9按顺序数一遍，边数边拍手！” “再把1 ～9倒过来数一遍。” “第一关闯关成功，你们真行！我们去闯第二关吧！” ?2、对口令 （出示：对口令） “第二道关是 对口令 王老师这里有一