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淺谈教师的心理健康 　　教师的工作,直接关系到社会,国家的前途和未来.因此,一个教师要圆满的完成”教师角色”的职责.除了知识渊博,经验丰富,责任心强外,还应具备健康的心理.但在教学中,有的教师只注重身体健康,忽视心理健康,实际上两者同等重要,教师的心理健康是教师完成光荣职责的前提条件,教师心理健康应有以下内容: 　　一、轻松愉快的心境 　　职业和环境对教师心境,提出了很高的要求,教师愉快的心境会使学生产生一种愉快的感情体验,激发了学生进入兴奋状态,提高学生积极性.教学中,一些平时表现差的学生,在教师上公开课时,与平时判若两人,表现积极,回答问题准确率较高,原因在于执教老师这时总是和颜悦色,笑容可掬.教育家马卡连柯说过:”我从来不让自己有忧虑的神色,抑郁的笑容,甚至有不愉快的事情.”教师轻松愉快的心情,也可以克服教师的心理障碍,最大限度的发挥其潜力,并在教学中能取得一定的成就,成功的喜悦又促进他们的工作乐趣,从而保持愉悦的心情. 　　二、开朗幽默的情绪 　　教师作为人来说,也有七情六欲,但作为教育者,自己的情绪不能随心所欲地发泄出来.一般情况下,教师应以积极的情绪激发和感染学生,在”传道”中,晓之以理,动之以情;用自己感情去点燃学生心灵的火花.许多有经验的教师在表现自己情绪时会显得很有分寸,很有节制,表现出亲切而温和的情绪,开朗幽默的教师,更会受到学校的欢迎,他们善于缓和教学中的紧张气氛,活跃课堂气氛,调动学生积极性,提高教学效果. 　　三、昂扬振奋的精神 　　如何使课堂气氛对学生产生吸引力和诱惑力,给学生以心理需要的满足,首先教师要具备昂扬振奋的精神,营造一种生动,感人心扉的精神氛围,教师精神振奋,眉飞色舞,学生注意力集中,教师精神萎靡,有气无力,学生注意力涣散,法国教育家第斯多惠说过”要精力充沛的教学”.教师要做到这一点就必须保持精神健康,永葆朝气蓬勃的精神. 　　四、良好的人际关系 　　教师是人际关系的艺术家,应乐于与人交往,师生关系融洽,教师间团结和谐,与人的友好相处,对教师的心理健康大为有益,并对教学效果起着锦上添花的作用. 　　可见,教师的心理健康不仅对自身是重要的,而且对学生的身心健康也是至关重要的.教师的健康心理`高尚人格对学生的影响是任何教科书`任何格言难以代替的,让我们高度重视自己的心理健康,并以健康的心灵滋润孩子们稚嫩的心田…... - 1 -