政治八下提纲.docVIP

第十课 ⒈个人与集体的关系？ 答：集体是个人生存的依靠，是何人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 ⒉集体的基本特征？ 答：①有着共同的目标；②在行动上相互支持；③心理上相互依存；④情感上荣辱与共，形成了一个不可分割的集体。 ⒊认识团结就是力量？ 答：①任何一个集体只有团结一致，才能形成强大的合力，达到预期的目标。 ②集体的团结使个人的能力得到充分的发挥，从而产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ⒋如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？ 答：①集体利益和个人利益在根本上是一致的，我们要把二者紧密结合起来，，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益，我们要坚持集体主义原则，反对个人主义和小团体主义的思想和做法。 ⒌如何为集体添光彩（如何维护集体的荣誉和利益）？ 答：①首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。②更应该体现在自己的实际行动中，关爱集体的每一个成员，尽职尽责地完成集体分配的每一项任务，发挥个人的特长，努力做好本职工作。③当集体荣誉和利益受到侵害时，敢于和不良现象作斗争。④维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。 第十一课 ⒈经济建设取得巨大成就，人民生活水平不断提高的原因是什么？ 答：①开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系； ②坚持党的基本路线不动摇（或坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放，正确处理改革、发展、稳定的关系。）；③坚持党的正确领导，坚持社会主义制度；④实施科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略；⑤党始终坚持“三个代表”重要思想和科学发展观；⑥坚持共同富裕的根本原则；⑦全国人民的团结协作，艰苦奋斗。 ⒉变化发展的社会对青少年提出的新要求：①责任意识②公民意识③创新意识④法律意识⑤全球观念⑥终身学习的意识⑦服务社会、奉献社会的精神 ⒊如何理智的参与社会生活？ 答：①要正确地认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活是复杂的；②要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众；③要正确认识生活中的困难和逆境；④我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员 。 ⒋如何养成亲社会行为（如何为社会做贡献）？ 答：①要学会谦让、分享、助人；②积极参与社会公益活动，比如为贫困儿童献上一份爱心，宣传环境保护知识，扶助老弱病残等；③关心社会发展、关注国家大事；④服务社会、奉献社会，舍已为人，大公无私，在日常的学习、工作中做好自己分内的事情。 第十二课 ⒈自然美的表现？ 答：①神秘的宇宙使大自然魅力无穷。②奇妙的世界精彩纷呈。③大自然风光秀丽，美景如画。④美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。（作用？） ⒉怎样鉴赏大自然的美？ 答：①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人们的想象力。 ②要注意自然与我们的生活、历史和文化的联系，这样我们对自然美的理解会更加深刻。 ⒊人与大自然的不和谐表现在哪些方面？ 答：①自然物种在减少②自然景观遭到人为破坏③环境状况不容乐观。 ⒋自然物种减少的原因？ 答：除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，不有人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。 ⒌自然物种减少的危害？ 答：人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。 ⒍环境问题的含义？ 答：环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。 ⒎环境问题的危害？环境问题已经成为全球性问题 答：①威胁生态平衡②危害人类健康③制约我国经济和社会的可持续发展。 第十三课 ⒈关爱大自然，保护大自然的具体做法？ 答：①尊重生命，保护生物的多样性②多参加植树活动③不乱丢垃圾④使用绿色环保产品⑤向有关部门提出保护环境的建议⑥举报破坏环境的违法行为 ⒉节约资源的具体措施？ 答：①过低碳生活，比如：随手关灯、不使电器处于待机状态，夏天时空调不低于26度②节约用水，随手关水龙头，一水多用③少开私家车，多步行或乘坐公交车④不浪费粮食⑤不用一次性筷子等一次性用品。 ⒊青少年如何投身于资源节约、环境保护的社会建设？ 答：①学习环境科学知识，提高节约资源的意识②增强法制观念③宣传计划生育，保护环境，节约资源的基本国策④落实节约资源，保护环境的行动，从现在做起，从身边小事做起。 ⒋面对我国的人口，资源和环境问题，国家（社会）该怎么做呢？ 答①坚持计划