中考语文基础知识点.docVIP

初中语文学业考试的考点（基础知识能力）及要求 现代文部分 汉字：正确认识和书写3500个常用字的音、形、义，有一定的书写速度，字迹端正，文面整洁，不写错别字。 词语：了解词的分类并能运用基本知识帮助阅读理解文章中的语义（实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词，共12种） 能根据语境正确理解、辨析作品中词语的意义和含义 能领会词语的感情色彩（褒义、贬义、中性；褒义贬用、贬义褒用） 能辨析同义词、反义词 句子：了解句子成分并能运用句子结构的知识阅读理解句义（主语、谓语、宾语；定语、状语、补语） 了解复句（并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件共7种） 了解句式及其变换（陈述、疑问、祁使、感叹；陈述和反问的变换） 修辞：掌握并能根据语境正确辨析常见的修辞方法及其表达作用（比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比共7种） 标点：掌握并能正确运用标点符号并能结合语境理解其表达作用（句号、问好、感叹号、逗号、顿号、分号、引号、破折号、省略号、书名号共11种） 文学、文化常识：了解课文中涉及的著名作家及其作品（四大名著作者、鲁迅、茅盾、叶圣陶、冰心、老舍、巴金、闻一多、何其芳、王蒙、梁衡、冯骥才、林海音、史铁生、雨果、契诃夫、马克·吐温、莫泊桑等） 了解小说、散文、诗歌和戏剧等基本知识 了解课文涉及的文化现象和文学常识 阅读理解： 能整体把握文章的内容（归纳主旨、写作背景、思想感情、写作意图、现实意义、作品要点） 能分析写作思路和写作手法（文章的结构顺序、区分段落、概括段落大意；写作特点——前后呼应、衬托、联想、想象、虚实相间、动静结合等） 能品味关键词语和句子（分析词语和句子的表层意义和深层含义；分析句子在结构和表达上的作用；理解修辞的作用；） 能表达阅读感受（质疑、评价思想情感、语言精妙、表现形式） 能根据文体特点阅读理解文本内容： 记叙文：掌握记叙的要素并能分析、概括其在作品中的实际运用（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）， 掌握记叙的顺序及其在文章中的表达和结构作用（顺叙、倒叙、插叙） 掌握表达方式并能分析其在文章中的具体运用和作用（叙述、描写人物描写：肖像、动作、心理；环境描写：自然环境、社会环境、议论、抒情直接抒情、间接抒情、说明） 重点分析语言的生动性 说明文：能概括说明对象的特征 了解说明的顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） 了解说明文的结构特点（总分、并列、递进等） 掌握常见的说明方法并能结合语境具体分析其表达作用（举例子、列数字、作比较、列图表） 重点分析语言的准确性 议论文：掌握议论文的要素并能理解分析其作用： 论点（摘抄、概括） 论据：理论论据、事实论据 论证方法：举例论证法（例证法）、引用论证法（引证法） 对比论证、类比论证、比喻论证 论证的结构特点（总分、并列、对比、层进） 重点分析语言的严密性 阅读分析综合性文体（杂文、随笔、科技小品等） 文言文部分 能背诵默写规定的诗文篇目（不漏、添、错、倒） 能解释运用150个常用实词 能解释运用常见的虚词（之、其、于、以、而、何、虽、焉、与、为等） 能疏通解释文言语句 能正确分析概括语段主旨 能理解鉴赏所读的古诗词 了解相关的文学文化常识：文言诗词常识（诗经；乐府；唐诗：绝句、律诗；宋词：长短句、阙：元曲：小令、散曲、杂剧等） 课文涉及的著名作家及其作品（作家、朝代、地位、主要作品、课文出处、选文主旨、写作特色等） 文体特点（说、记、表、铭等） 文化常识（唐宋八大家等） 能借助注释和相关资料，独立阅读分析课外浅易的文言诗文。 写作部分 作文：审清题意，明确中心；围绕主题，精选材料；结构完整，突出重点； 语言得体，语句通畅；关注生活，情感真实；书写规范，文面整洁 片段写作：议论性阅读感受、鉴赏评点（能对阅读材料表达自己的感受，并能对阅读的内容作评价，中考60字左右） 仿写、扩写、缩写、改写、续写等（注意字数控制：中考60字左右） 1