重点中学老师指点高考英语复习.docVIP

???◆阅读理解不妨一口气连做六篇 ????施 ????单项选择 ????单项选择在这几年的高考试题中难度并不大。在经过了前两轮的系统复习后，学生在最后只要做查漏补缺的工作就可以了。做题时要记住语意第一，语法第二的做题原则。在复习时要注意自己做过的错题。有些同学平时就有错题本，考前多看有好处。 ????完形填空 ????完形填空在高考英语整卷试题中最不容易得分，也是 09年最难的一个题型。题型要求考生在熟练掌握语法、词汇等基础知识的前提下，完整全面地理解文章内容，理清文章的结构和各层次之间的逻辑联系，捕捉并记忆相关信息，通过概括与分析，做出正确的推理判断，选出最佳答案，使完形后的短文不仅语法正确，用词恰当，而且结构完整，意义无误。平时学习中只注重单项知识的记忆和积累的同学有时很难在这一题型中拿高分。考生要想提高完形填空得分率，除了掌握一定的词汇量和一定的语法知识，具备一定的阅读能力、分析能力和逻辑推理能力外，还必须掌握科学的解题方法，提高解题能力。 ????考生在做题时可以先通读全文，熟悉短文背景、语言环境，为理解全文奠定基础。第二步灵活答题。在推敲时，要紧扣全文主旨，展开逻辑推理，使句子结构和意义都能前后连贯。如有时间的话，在完形全文后，应从头至尾再快速通读一遍。如有疑问，则应回到选择项中重新进行判断。 ????阅读理解 ????阅读理解占着大分量（50分），是英语考试中拉分最大的题型之一。1）严格控制答题时间。总的来说，高考六篇阅读理解时间应该控制在45分钟以内，每篇应控制在7分钟左右。2）抓准短文主旨要义。几乎每篇阅读理解短文（广告类应用文除外）都有一个主旨。3）了解阅读理解要求。要做好英语阅读理解测试题，同学们必须了解该测试题对考生的要求：（1）理解主旨和要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）做出简单判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。同学们在阅读时就要带着这些要求去阅读，才能有效地、有针对性地阅读理解，也才能更好地把握有限的做题时间。4）分析研究理解错误。在完成全部答题后，对照参考答案进行分析，思考所犯错误的原因，并反复阅读导致错误的原文段落，直到完全理解为止。 ????值得注意的是，在阅读理解的过程中，尤其要避免受到自身认知的影响。应该努力揣摩作者的态度和意图，真正做到在把握总体的基础上注重细节，并能灵活运用。考生在最后阶段应每天阅读两到三篇短文，在必要时一下子做六篇，在练习中训练提高阅读速度及准确率。 ????短文改错 ????短文改错相对难度较低。只要掌握基本语法知识和“短文改错”的解题规律，注意及时复习，也就足够了。 ????书面表达 ????在高考卷面中占30分，这是最容易得分，也是最容易丢分的一个题型。考生应该注意做到以下点：仔细审题，把握体裁格式；拟好提纲，添加整理；简洁明了，覆盖要点；语言标准地道，结构严谨流畅；布局美观，卷面清晰。 ????英语基础不太好的同学，可以把所给材料分为几个点，每个点用1-2句简单句 （主语+谓语+宾语+其他成分）表达出来，然后用适当的连接词把各个句子连成短文。英语程度较好的同学，做该题时，要尽可能地运用一些高级词汇，适当运用一些复合句，关键是要表达准确到位，尽量减少不必要的错误。考生在迎考阶段不仅要练习写作，还可以多看一些范文，将范文中的好词佳句背诵下来。同时养成良好的书写习惯。 ????背诵一些英语好句和范文 ????庞晶晶（杭州第四中学） ????做一遍2008和2009浙江真题 ????知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。在最后复习阶段，时间很有限，科学备考对考生显得尤为重要，备考要有广度和一定深度，找准重难点，考生应就基础知识部分的复习加大力度，结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。必须反对题海战术，反对无选择地大量重复地机械练习，杜绝一切偏、难、怪题，提倡精选精练那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题，限时完成，保证质量。最好在最后复习阶段，考生能做一遍2008和2009浙江省高考真题，通过做高考真题，有的放矢进行复习。 ????了解自己的状况，梳理知识点 ????因为离高考已经很近了，考生进行复习的有效性是最关键的。首先考生要对已学的知识进行一次系统的整理。对哪些是自己已牢固掌握的，哪些是掌握不够充分的，哪些又是陌生的一定要做到心中有数。复习时要把老师讲的知识、练过的习题落实到位，要针对性地复习，不要面面俱到，重点复习自己的弱项和掌握不够充分的部分，不要纠缠在怪题、难题和偏题上。 ????扩大词汇量，提高成绩 ????词汇量不足是历届考生共同面临的一大问题。浙江省教育厅颁布了2010年高考词汇表，对考生英语词汇量已提出了