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基础写作试题解读与演练 彭湃中学 戴祖良 基础写作题的基本要求 《考纲》对写作能力的要求是：根据提示进行书面表达。考生应能： 1）清楚、连贯地传递信息、表达意思。 2）有效运用所学语言。 基础写作实例演练 例题：假如你是李华，父亲在美国康乃尔（Cornell）大学进修。请你写一份电子邮件给父亲，汇报你的学习情况和学校环境。 写作内容： 1. 你在刻苦学习，争取考一所重点大学； 2.校园很美，教学设备良好，有一座很大的图书馆 3.老师很出色，对学生和蔼、耐心 4.你对学校的一切都很满意； 5.请爸爸不要担心，你已经长大了，会处理各种事情。 写作要求: 1. 请用5个句子表达全部所给内容（信的开头和结尾已给出，不计入总句数）； 2. 将5个句子组成一篇连贯的短文。 Dear Dad, I am very glad to tell you about my studies and my school. … Wish you a good health！ yours, Li Hua 写作步骤1：提炼关键词、表达词语、连词成句 要点1：你在刻苦学习，争取考一所重点大学 要点2：校园很美，教学设备良好，有一座很大的图书馆 要点3：老师很出色，对学生和蔼、耐心 要点4：你对学校的一切都非常满意； 要点5：请爸爸不用担心，你已经长大了，会处理各种事情。 写作步骤2：三审 1.审体裁：应用文、说明文或议论文等； 2.审时态：确定主体时态； 3.审人称：确定主体人称，但在具体写作中要注意人称的对称。 写作步骤3：依据写作要求，添加关联词、连句成篇 在把一句各个要点所构建出的多种语句，根据具体的写作内容需要进行语篇理顺后，还要根据上下文、词语等之间的关系和特点，添加关联词，才能完成短文写作。当然根据多种语句的表达，可以形成数篇“基础写作”。 Assignment 1 毕业消费之风如今已经吹进中小学校园。不少中小学生临毕业时互赠礼物、相互攀比。下表是你班同学对此现象的两种主要观点： 写作要求：  请用五个句子表达全部所给的内容。 评分标准： 句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。 写作步骤1：提炼关键词、表达词语、连词成句 要点1：中小学校园出现的互赠礼物、相互攀比的现象 要点2：表达情谊，加深友谊 要点3：留作纪念，唤起日后纪念 要点4：浪费金钱和时间 要点5：现在人们有多种交流方式，以后会 有机会见面的，不一定非要互赠礼物 要点6：你对此现象的看法。 Possible version: Nowadays, the exchange of gifts between schoolmates before graduation is becoming more and more popular, on which the students in our class have different opinions. Those in favor of this practice say they can express their feelings and strengthen their friendship by sending gifts to each other, and they will keep the gifts forever to recall the unforgettable days they have spent together. While other students believe it’s a waste of time and money to exchange gifts, especially when the college entrance examination is around the corner. Besides, it’s not a must to do this because nowadays people have many ways to communicate and will have chance to meet each other in the future. In my opinion, we shouldn’t spend too much time and money choosing or making gifts