名从语法与写作说课大赛.ppt

一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标 四、教学重点与难点 五、教法分析 六、教学活动设计 七、教学反馈反思 教材分析 本单元的重点语法是名词性从句，涉及到作主语，宾语，表语，同位语的各种用法，或以形式主语出现的名词性从句（It’s reported that…）在句中做主语的用法。 学情分析 学生在之前的学习中已经频繁见到过 名词性从句的用法，老师也点拨性的指导过名词性从句的用法，所以学生有一定的辨识能力； 但对名词性从句的系统总结很欠缺，导致相似用法易混淆。 在写作中的运用问题就更严重一些。 本节课采用学生熟悉的话题“吸烟有害健康” ，来引导学生学习名词性从句，学生学起来更加容易一些。同时也起到对学生教育的目的。 教学目标 Knowledge goals: 1. Find out the noun clauses in a long sentence. 2. Identify the type of clause in the long sentences. Ability goals: 1. Use the some noun clauses to write a passage about the harm of smoking 2. Write another passage about computer games. Emotional goals: Know the harm of smoking and advise others to give up smoking 教学重点与难点 1. How to identify noun clauses in the context. 2. How to use noun clauses in the writing. 教法分析 《新课标》提倡语法教学要从用的角度出发，重在增强学生的实践意识，不能局限在语法自身的范畴内，让学生在大量的语言实践活动中逐步发现和认识语法规则，归纳语法规则。运用语法来表现或实现某些功能，完成对某些话题的表达。 发现 ? 归纳 ? 操练 ? 运用   教学活动设计 教学活动以学生活动为主线，教师引导学生参与课堂，发现，归纳，操练，运用。每个环节中都渗透着27字的教学方针。 1. We all know the fact that many people have the habit of smoking, even some middle school students and girls. （同从） 2. We all know that many people have the habit of smoking, even some middle school students and girls. （宾从） 3. What is even worse is that many fire disasters in China was caused by a burning cigarette end. （主从）（表从） Writing 写作模板 分段写作 paragraph 3. 陈述吸烟危害并劝告别人戒烟 Homework 教学反馈与反思 教学反馈与反思 * Module 3 Unit 4 Astronomy: the science of the stars Noun Clauses 联系方式 568494474 知学情 导 入 发现 归纳 操练 运用 板 书 Blackboard Design 检 测（作业） 教学活动设计 Smoking is harmful to our health. 导 入 1. It is reported that more than 70% of lung cancer sufferers are smokers. 2. Scientific researches show that smoking can lead to heart disease, cancer and other problems. 4. We had a heated discussion about the problem that