高中优秀教学课件《导数的应用——函数的单调性》课件.pptVIP

练习： 已知函数f(x)=ax3+3x2-x+1在R上是减函数，求a的取值范围。 * * 1、函数f(x)在点x0处的导数定义 2、某点处导数的几何意义 3、导函数的定义 函数y=f(x)在点x0处的导数f?(x0)就是曲线y=f(x)在点M(x0,y0)处的切线的斜率. 前课复习 4、四个常见函数的导数公式 公式1 （C 为常数） 公式2 公式3 公式4 5、导数的四则运算法则 6、复合函数的导数 7、对数函数的导数 （1） （2） 8、指数函数的导数 前课复习 例 已知函数y=x2-4x+3,求证：这个函数在区间(0,2)上是单调递增的. （1）任取x1x2 ( 2 ) 作差f（x1）-f（x2）并变形 （3）判断符号 （4）下结论 用定义法判断函数单调性的步骤： 注：函数的单调性是对某个区间而言的，这个区间是定义域的子集。函数单调性体现出了函数值y随自变量x的变化而变化的情况,而导数也正是研究自变量的增加量与函数值的增加量之间的关系，于是我们设想一下能否利用导数来研究单调性呢？ 新课教学 函数y=f(x)在给定区间I上,当x 1、x 2∈I且x 1＜x 2 时 1）都有 f ( x 1 ) ＜ f ( x 2 )， 则 f ( x ) 在I 上是增函数； 2）都有 f ( x 1 ) ＞ f ( x 2 )， 则 f ( x ) 在I 上是减函数； 我们知道,曲线y=f(x)的切线的斜率就是函数y=f(x)的导数. 从函数y=x2-4x+3的图像可以看到: y x o 1 1 －1 在区间(2,+∞)内,切线的斜率为正,函数y=f(x)的值随着x的增大而增大,即 0 时,函数y=f(x) 在区间(2, +∞)内为增函数. 在区间(-∞,2)内,切线的斜率为负,函数y=f(x)的值随着x的增大而减小,即 0 时,函数y=f(x) 在区间(-∞,2)内为减函数. 新课教学 函数的导数与函数的单调性的关系： a b y=f(x) x o y y=f(x) x o y a b f (x)0 f (x)0 定义:一般地,设函数y=f(x)在某个区间内有导数,如果在这个区间内 0,那么函数y=f(x) 在为这个区间内的增函数;如果在这个区间内 0,那么函数y=f(x)在这个区间内为减函数. 由以上我们可得以下的结论: 如果在某个区间内恒有 ,则 为常数. 新课教学 用导数法确定函数的单调性时的步骤是： （1）求出函数的导函数 （2）求解不等式f’(x)0，f’(x)0的解集，由解集写出单调区间 注：单调区间不以“并集”出现。 例.确定函数f(x)=2x3－6x2+7在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数. 解：f′(x)=(2x3－6x2+7)′=6x2－12x 令6x2－12x＞0，解得x＞2或x＜0 ∴当x∈(－∞，0)时，f′(x)＞0， f(x)是增函数. 当x∈(2，+∞)时，f′(x)＞0， f(x)是增函数. 令6x2－12x＜0，解得0＜x＜2. ∴当x∈(0，2)时，f′(x)＜0，f(x)是减函数. 例题讲解 判断下列函数的单调性, 并求出单调区间: 例、已知导函数 的下列信息： 当1x4时， 0; 当x4,或x1时， 0; 当x=4,或x=1时， =0.则函数f(x)图象的大致形状是(　　）。 x y o 1 4 x y o 1 4 x y o 1 4 x y o 1 4 A B C D D 导函数f’(x)的------与原函数f(x)的增减性有关 正负 例