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关注身边的广告设计 　　　　　　　　　　　 教 学 目 标 知识目标 了解广告在我们生活中所发挥的巨大作用，认识不同种类、不同形态的广告。 能力目标 选择一个主题，尝试完成一件包括图片、文字、标题、广告语等因素在内的广告设计。 情感目标 培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。 重 点 对广告的兴趣 难 点 关注身边的广告 教学内容（过程） 教　师　活　动 学　生　活　动 一、 二、 三、 关注身边的广告设计 常规进行 你是否注意身边的广告？你知道哪些广告词、广告歌曲？请模仿表演某些广告的场景。 捷克教育家夸美纽斯说：“一切知识都从感官开始。”下面我们就共同来体验广告带给我们的全新视觉享受。展示课件，出示课题提出问题：在古代，人们就已经注意到了广告的重要性，你能举出哪些例子吗？　　提示：如“酒旗”便是广告，还有成语“自相矛盾”的故事，其中的卖主所说尽管是吹牛，但其形式也算是推销商品的一种现场广告。 “祝你百事可乐”——百事可乐广告语；“身体倍儿棒，吃嘛嘛香”——蓝天六必治牙膏广告语；“科技以人为主”——诺基亚手机广告语；“钻石恒久远，一颗永流传”戴比尔斯饰品广告语等。 讨论、发言 　　 四、学生练习 五、学习评价及小结 1、广告在媒体上的分类： a.电视广告b.电台广告、 c.印刷广告、d.户外广告、e.网络广告。 2、平面广告：邮寄、报