C语言优质课竞赛A.pptVIP

1. 任务描述 任 务： 财务人员为多名职工发放工资， 需要准备各种面值的钞票各多少张？ 【例】 工资 100元 50元 20元 10元 5元 2元 1元 19 1 1 1 1 1 0 2.任务分析 3. 任务流程 通过对任务的分析，本程序需要完成以下流程： 4. 实现过程 4.1 数据设计 4. 实现过程 4.2 计算N位职工7种钞票的张数 流程图： 4. 实现过程 4. 实现过程 4. 实现过程 4.3 计算7种钞票各自的总张数 4. 实现过程 4.5 程序代码 4.6 调试运行 4.7 任务小结 知识点： 一维数组的应用 二维数组的应用 循环结构 5.课后思考 问题： 工资由元、角组成，例如：1789.5元 如何现金发放工资？ 提示： 1.将工资分成元和角两部分处理 2.将小数转化为整数处理 教学改革经验与建议 教学现状： 1. 高职学生基础薄弱，学习自主性差 2. C语言抽象，教学费劲，学生没兴趣 建议措施： 1. 增加实用教学案例 牛顿迭代法、定积分、银行还贷 2. 增加趣味教学案例 报数、猜数、汉诺塔、哥德巴赫猜想 激发学习兴趣，促进学生独立思考、 主动学习。 * * 青年教师优质课竞赛 课 程：《C语言程序设计》 内 容：工资现金发放的C程序设计 主讲人：张 武 洪 计算机科学系 2009年5月 工资现金发放的C程序设计 任务描述 任务分析 任务流程 实现过程 课后思考 1987元 工资数据 各职工各种钞票的张数 各种钞票的总张数 工资总额 统计所有职工的工资总额 按实例形式输出数据表格 统计7种面值钞票各自的总张数 计算每位职工月工资中7种面值钞票各自的张数 输入所有职工工资 全为0 int c[7] 一维数组 7种钞票总张数数组 c int s 整型变量 工资总额 s int b[N][7] 二维数组 N位职工7种钞票张数数组 b 输入值 int a[N] 一维数组 N位职工工资数组 a #define N 10 符号常量 职工人数 N 初值 定义形式 类 型 意 义 标识符 for( i=0;iN; i++) b[i][0]= a[i]/100, 100元 b[i][1]= a[i]%100/50, 50元 b[i][6]= a[i]%10-b[i][4]*5-b[i][5]*2, 1元 b[i][3]= (a[i]%100-b[i][1]*50-b[i][2]*20)/10,10 b[i][2]= (a[i]%100-b[i][1]*50)/20, 20元 b[i][4]= a[i]%10/5, 5元 b[i][5]= (a[i]%10-b[i][4]*5)/2, 2元 4.2 计算N位职工7种钞票的张数 程序代码： for(i=0;iN;i++) //N名职工 { b[i][0]=a[i]/100;