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创新培训机制　激发员工潜能_人力资源管理论文 创新培训机制　激发员工潜能_人力资源管理论文 [摘要]培训在企业管理、人员储备、解决实际问题上发挥着不可低估的作用。本文结合集团企业多年的培训实践，阐述如何通过创新在职学习机制、创新学习培训机制、创新培训延伸机制等方式来丰富培训内容、提高培训效果、激发员工潜能。 　　[关键词]创新机制激发潜能 　　 　　培训在企业管理、人员储备、解决实际问题上发挥着不可低估的作用，这种理念正在逐步受到企业各界人事的认同和关注。因此必须创新培训机制，将培训引入到企业的各个环节，发挥培训的作用，激发员工潜能。 　　 　　一、创新在职学习机制丰富培训内容 　　科技迅猛发展，信息飞速爆炸，职前培训已远远不能满足企业提高管理水平的需要。创新在职学习机制就是鼓励员工不断的学习和提高。把教育扩展到整个社会和每个家庭，使人人都能接受不同层次、不同内容的教育。同时，把传统的职业教育和普通教育、正规教育与非正规教育、学校教育与校外教育有机结合起来，使教育充满整个社会和整个人生。大力倡导在职学习、终身学习的理念，利用企业现有资源，开放网络、电化教育，导入计算机辅助学习。 　　1.优化资源。伴随着企业的发展，已无形的形成了自己稳固的管理人员队伍和技术力量，并在日常工作中逐渐积累和深化。但我们不难发现，由于企业规模较大，车间较多，培训上往往各自为政，从而在某些独立的科目上因缺少系统安排，往往造成内部培训工作的重复、口径不统一、讲解缺少标准等现象。同时，有些比较有价值的内容却没能有效的进行共享和沉淀，对公司管理知识与操作技能的提升造成了较大的浪费和损失。因此，因地制宜地对企业原有知识的积累和提炼，不仅是企业文化的体现，更是技术上的提升。 　　理论――实践――理论，这一大批掌握、扩散和应用新知识、新技术和较强实践能力的管理人员队伍和他们所掌握的知识和技能，是企业的第一资源，也是企业内部强大的师资力量。 　　如果企业能更多的利用资源，浓缩和提炼更好的培训教案和资讯，以提高教育水平和拓展管理人员的管理视野。同时，根据现有的实际工作情况及员工所需，有针对性的开发一些课程。将丰富员工培训的内容，使企业的培训工作更加系统化、扁平化，更加贴近实际，也必将起强有力的推动作用。 　　近年来，我公司在开展培训中也经常为资源缺乏所困扰：如职业技能鉴定站建站初期，在没有教材，标准不太具体，没有经验的条件下，我们是充分挖掘企业内部资源，发挥公司内部的专家作用，由他们以各种方式各个层次对本专业的知识进行强化培训，公司在此基础上，举办劳动竞赛，以赛带训，来提高培训效果。 　　2.更新观念。改革传统单一的知识灌输方式，把适应市场经济能力和技术创新能力的培养作为教学改革的出发点和落脚点。 　　比如：教学前移。班前为学员布置学前作业，要求学员提前预习，带问题来，增强教学的针对性。比如：采用案例式教学。调整课时比例，增强案例分析课程的比重。又比如：授课讲座和研讨相结合，强调师生智能互补，开发利用学员的培训资源。在培训过程中，请某一方面有研究、有专长的学员讲课。 　　在导入ISO/TS16949：2002标准过程中，我们改变以往集中授课和自学相结合的培训方式，通过以内审为主线带动全员培训，即边审核边培训，接近实战，以训带练，达到为各个部门、车间全面培训的目的。培训时间灵活，培训环节简化，培训也更加深入全面。 　　3.科技武装。利用先进的技术手段和方法，强化培训力度。 　　我公司着力于信息化工程建设，推行ERP，公司领导在动员大会上对企业实施ERP的必要性、重要性做了详细深入的分析，提出了明确的要求，七名中层主管在会上形象、生动地谈了对实施ERP的认识和信心，大家同心协力，众志成城，决心把企业管理工作推向新的高峰，两年来，共组织二十几期的PDM、Smarteam、ERP阶段知识、MRP物资系统等专项培训。培训利用现场展示及多媒体演示技术，深入浅出，形象生动；而且教员与学员进行互动，由学员现场演练，教员点评，调动了现场气氛。 　　 　　二、创新学习培训机制提高培训效果 　　很多人希望培训能够给大家带来立竿见影的效果，希望听课以后就可以迅速的运用到工作中，迅速解决问题。这只是理想中的培训。培训是一种潜移默化的东西，需要反复的、常年累月地给大家灌输，需要大家反复的去执行，她可能无法立刻见效，但她可能几十年有效。正如杰克韦尔奇说：培训的成本是有限的，但效益是无限的。培训就是引水，但究竟能够压出多少水，得看直接操作人自己。 　　可以说，一次会议座谈、一个失误分析、一个教导指正、一次生活交流都可能在工作中起到很好的教育。换言之，培训是可以随时、随地、随机、随人、随事开展的。 　　充分利用内部和外部资源，建立多层次、多渠道、立体化学习培训新