高一作文讲评3.ppt

存在的问题： 1、单纯的列举现象，没有挖掘现象背后的本质，例如：有同学写环境保护，用几个段落写环境怎样恶劣，人们怎样破坏环境，却没有写出为什么会这样，所以文章显得不够深刻。 2、以自己的事例来说事，我从小怎么样怎么样，这是最忌讳的。 3、格局不好，很少同学做到用横向展开议论或纵向展开议论，更别说正反对比或起承转合的方式了。不能让阅卷者一目了然，显得层次不清晰。 4、个别同学语言过于随意。 5、个别同学有错别字。 6、个别同学字数不够 7、卷面不够整洁。 范文： 流行的背后 刘鹏 随着时代的变迁，历史的推移，现今的我们抛 开了简朴的衣着，去追求所谓的时尚。 古代的歌伎是当时最令人非议的职业，而现在 的歌手却是令青少年痴狂。没有人想过自己追求会 得到什么结果，只是因为别人也在追求所以才追 求，这样，流行风就形成了，可是谁又曾考虑过浒 的背后，究竟隐藏着什么？ 流行的背后，是青少年躲避学习的借口。学习 并非易事，把握自己更是难上加难，想要摆脱负担 的学生把全部精力用在了追星上，并且极力的参加 演唱会，甚至考试缺席，严重危害了青海年的心理， 影响了青少年的心理。 流行的背后，是青少年衣衫褴褛的衣着。步入高中，显而易见的是那些小公主，她们把头烫成卷，染上色，脸上化着妆，完全丢失了一个学生的样子，当受到责问时，她们以流行为借口来掩饰心里的空虚，从而导致不良风气盛行。 流行的背后，是掩埋金钱的陷阱。生活是美好的，但是钱财是来之不易的。可是，没有收入来源的青少年却把父母的血汗钱去填满流行的深渊，为此他们乐此不疲，丝毫没有察觉自己的跟风行为，他们只会攀比奢华，从不追崇简朴的风尚 流行并不是一种错，只是适应时代潮流，但不要盲目，不要走别人的道路。真正的流行，是审时度势恰到好处，是适应你要扮演的角色的要求，而不是邯郸学步。 优点：1、格局好，采用横向展开议论的方式来 进行论述。 2、关注热点不错。 类似范文：刘国《教育，民族振兴的根本》 总论点：教育，民族振兴的根本 分论点1：教育，可以提高个人修养 分论点2：教育，可以提高国民素质 分论点3：教育，决定着一个国家的命运 “钓鱼岛”事件 韩天苍 就在去年，日本边防部队曾将在钓鱼岛附近捕鱼的中国渔民扣押。此事一出，顿时震惊亿万同胞，引起了国人的强烈抗议。“他们凭什么抓人？”“把人放了。”等这样的话在网上随处可见。为此，中国政府亲自派人与日本谈判，并将渔民放走。 为什么会发生“钓鱼岛”事件呢？钓鱼岛自古以来就是中国的一部分，有的朝代还曾派过官员来管理此地。但为什么日本队的边防部队还敢光天化日之下抓中国的渔民呢？中日甲午战争，中国战败后，被迫与日本签定了《马关条约》。规定，将钓鱼岛、台湾、澎湖列岛相继 割让给日本。但是在抗日战争胜利之后，随着日本 的投降，钓鱼岛、台湾、澎湖列岛都相继回到了祖 国的怀抱，而日本却在处于台湾边缘的钓鱼岛抓中 国人，不能不让人气愤。 我们要怎么解决这次事件呢？和平解决是首选，两国 的领导人应该心平气和的坐下来商谈，毕竟领土问题涉 及国家主权，而身为中国人，我觉得在主权问题上不容许 一丝一毫的退让。 通过这个事件，我们能想到什么？其中最重要的要属 综合国力了。一个国家的综合国力决定这个国家在国际上 的地位。“落后就要挨打”，这是中国近百年来的屈辱历史 总结下来的经验。 所以，我们一定要努力学习，为了祖国的明天献出一 份力量，使我国的综合国力逐步增强。 本文亮点：1、纵向展开议论 2、关注热点很独特 美中不足：以现有的学识还很难驾驭这样的问题。所以语言上不够规范。 类似范文：《食品问题之我见》李麒童 《保护环境，利国利民》郝安琦 《家国大事——环境保护》王天琪 《扫除贪污受贿的不正之风》赵玮 * 第三次作文讲评 阅读下面材料，按要求作文。 报载：2010年2月28日，在两会召开前，温家宝总理来到中国政府网和新华网，与广大网友在线交流，倾听民意，体察民情。广大网友纷纷建言献策，大到国家的方针政策、国际关系，小到百姓的衣食住行。网友们的建言献策，充分体现了他们对国家发展的责任感和使命感。古人说，家事、国事