高中历史总复习-世界现代经济史 -文化史(一).ppt

世界现代经济史、文化史专题复习（一） 政治 经济 文化 社会主义（创新） 资本主义（调整） 社会主义政权建立 列宁模式：战时共产主义政策 科学—— 相对论、量子论 文学—— 苏联文学 亚非拉文学 艺术—— 爵士乐 电影 电视 凡尔赛 华盛顿体系 确立 1919 1921 列宁模式：新经济政策 20年代经济恢复、发展、出现短暂繁荣 意大利：建立法西斯专政 调整 1923 1928 解体1931 1945 斯大林模式：计划经济 社会主义建设成就巨大 30年代经济大危机 美：罗斯福新政 德、日：法西斯专政 各国经济体制的创新和调整（20世纪初至二战） 知识整合 一、创新：社会主义经济体制的建立、改革 （第14、17课 ） 1、知识结构 前提：十月革命，开辟了崭新的现代道路。 建立 列宁模式： 斯大林模式： 改革： 彻底否定斯大林模式 战时共产主义政策；新经济政策 社会主义计划经济 赫鲁晓夫——勃烈日涅夫——戈尔巴乔夫 未突破斯大林模式 概 念 资本主义经济体制—— 私有制 + 市场经济 + 按资分配 社会主义经济体制—— 公有制 + 计划经济 + 按劳分配 (1) 比较新经济政策与战时共产主义政策异同点（提示：背景、主要内容、生产资料、分配原则、经济运行机制、作用） ？列宁制定新经济政策的依据是什么？其科学性体现在哪里？其实质和目的怎样？ 2、问题 类别 战时共产主义政策 新经济政策 异 背景 内 容 农业 工业 商业 生产资料 分配原则 经济运行机制 作 用 同 背景、内容、作用、性质 国内战争，物资匮乏 战争结束，经济形势严峻，政治危机严重 余粮征集制 粮食税 普遍实行工业国有化 取消商品贸易 允许自由贸易 公有制 公有制、私有制并存 实物分配，义务劳动 实行按劳分配 计划调节 计划调节与市场调节相结合 允许本国和外国资本家经营 保障军事胜利，后期造成经济危机并诱发政治危机。不是向社会主义过渡的正确道路。 提高了人民生产积极性，促进了经济的恢复，有利于稳定政治形势。是向社会主义过渡的正确道路。 (2) 斯大林模式是怎样形成的？其特点是什么？取得了哪些伟大成就？如何评价它？ (3) 比较斯大林模式与新经济政策异同点（性质、经济运行手段、目的、作用）。 二、调整：资本主义经济体制调整（第15、16、课） 1、知识结构 20世纪30年代经济大危机 根本原因 具体原因 政策原因 直接原因 资本主义制度的基本矛盾 产销矛盾、供需矛盾 自由放任政策 美国纽约股份暴跌 罗 斯 福 新 政 整顿金融 复兴工业 调整农业 社会福利 国家垄断资本主义新模式 凯恩斯主义 概 念 经济危机—— 经济学术语。主要指生产相对购买力过剩，生产的东西因人们没钱卖不出去的经济现象。它伴随着资本主义产生而出现，具有一定的周期性。 自由放任—— 英国经济学家亚当·斯密创立的经济理论。认为市场机制是一只“看不见的手”，能够自动调节经济活动；政府的干预只能造成低效率和浪费。因此“管得少的政府就是好政府”。通俗讲就是政府放手让企业主自由经营、自由竞争、自由进行贸易。 （1）30年代资本主义世界经济大危机的特点有哪些?影响如何?给当今世界经济发展留下了什么教训? （2）30年代资本主义经济大危机，而苏联社会主义建设却取得了成就，为什么？ （3）有人这样形容罗斯福新政前后企业与政府关系的变化：新政之前，企业主是老板，政府是“守夜人”；新政以来，企业主是大老板，政府是“守夜人”兼二老板。美国政府在经济发展中的作用发生了怎样转变？结合罗斯福新政的措施加以说明。这种变化对二战后资本主义世界产生怎样的影响？ 2、问题 （4）你认为田纳西水利工程的兴建有哪些好处？这一措施体现出罗斯福新政的主要特点是什么？ （5）在经济运行模式中，有人把市场经济称作“看不见的手”，把政府干预称为”看得见的手“。简述英国在19世纪中期、美国在20世纪30年代、中国在20世纪末期根据这一理念，分别采取的经济政策、指出其原因、分析影响。