冀教版历史九上《法国大革命》word学案[www.edudown.net].docVIP

九年级历史 11法国大革命 学案 一、课程标准 简述《权利法案》的基本内容，了解法国大革命的历史影响。 二、学习目标 1、掌握法国大革命的过程和影响。 2、通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养综合比较能力。 3、理解法国大革命的意义和历史作用。 三、自学指导 1、阅读课文，在课本中标注并记忆：法国大革命的时间、根本原因、导火线、主要领导人、性质、意义。 2、记忆：《人权宣言》的主要内容。 3、完成课本思考题和课后习题。 4、讨论：假如你是一位生活在法国大革命时期的资产阶级分子，你会积极参加这场轰轰烈烈的革命吗？为什么？ 5、思考：罗伯斯庇尔在法国大革命中采取了哪些措施？怎样评价这些措施？ 6、英国资产阶级革命和法国大革命是17、18世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点，可以此为主题，出一期墙报。 四、参考资料 1、三级会议 法国中世纪的等级代表会议。始于1300年腓力四世时。参加者有教士、贵族、市民三个等级的代表。通常是国家遇到困难时召开，故不定期。会议期间三个等级各自讨论议案，只有在拟定对国王的回答时才举行联席会议，三个等级各有一票表决权。路易十六时，财政危机严重，到1789年国债已达45亿锂（法国货币单位），年付利3亿锂以上，而国库年收入仅3.2亿多锂，举债无门。在新任财政总监内克敦促下，被迫于1789年5月举行中断了175年的三级会议，并同意给