采用“导师个性化引导, 学生自主性学习” 模式培养药理学研究生最实用.docVIP

采用“导师个性化引导，学生自主性学习”模式培养药理学研究生 张俊秀 杨解人 皖南医学院药理学教研室，安徽省药学教学团队国家中医药管理局中药药理三级实验室，安徽 芜湖 241002摘要：应用“导师个性化引导，学生自主性学习”的培养模式，引导研究生制定个性化学习规划，优化专业课程体系，强化专业英语，注重培养自主创新的科研素质和教学能力，使他们实现学业与就业的双丰收，成为德才兼备的综合素质较高的医学人才。 关键词：研究生教育药理学个性化引导自主学习 Application of upervisor’s Personalized Guide and Students’s Autonomous Learning Mmodel to Graduate Students of Pharmacology Jun-xiu Zhang , Jie-ren Yang (Department of Pharmacology, Pharmacy Teaching Team, Third-Grade Pharmacology Laboratory of State Administration of Traditional Chinese Medicine, Wannan Medical College, Wuhu Anhui 241002, China) Abstract:Applicating sup