[原创]2015《南方新课堂·高考总复习》思想政治-第四部分-必修4-第三单元-单元知识整合[配套课件].pptVIP

* 普遍性 客观性 多样性 系统优化 新事物的产生 量变 重点论 扬弃 创新意识 社会生产力 生产关系和社会制度 人类思维和文化 1.运用唯物辩证法的观点看问题的有关知识 (1)事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。联系的客 观性要求我们尊重联系，反对两种错误观点：①用虚构的主观 联系代替事物的真实联系。②无视联系的客观性，取消本来存 在的联系。但是，这并不意味着联系无法改变(尽管规律性的联 系无法改变)，人们可以根据事物固有的客观联系建立新的具体 联系。 提示：对于联系的考查经常以人与自然、人与环境的关系 的热点问题出现。在回答时，可以和唯物主义部分的尊重规律、 认识论部分的发挥主观能动性去认识、利用规律等知识相结合。 如果具体一点的话，要看材料中能否体现因果联系和整体与部 分的关系，但一定先把普遍联系的观点答上。可以说，联系的 观点在解题时是最常用的观点，但切忌乱联系。 (2)事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。首先要搞 清发展的实质，然后答出用发展观点看问题的三个要点：①把 事物如实地看成一个变化发展的过程。②明确事物处于怎样的 阶段和地位。③坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的 成长。其中第三个观点与现实结合更为紧密。 (3)量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然 引起质变。质变是量变的必然结果(因此，质变更重要)。要求 我们：①坚持适度原则。②不失时机地促成飞跃。③重视量的 积累。 (4)事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势 是前进的，新事物必定战胜旧事物，但发展道路是曲折的。要 求我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。 提示：凡是不容易做成的事情都要联系此要点，比如入世、 申奥等的艰辛。另外，不容易做成的事情往往也是需要经过长 期量的积累的事情，这样就可以将以上第三和第四两个要点统 一起来思考了。 (5)矛盾的普遍性原理，要求我们承认矛盾的普遍性和客观 性，敢于承认矛盾、揭露矛盾、全面分析矛盾，坚持两分法， 防止片面性。 (6)矛盾的特殊性原理，要求我们做到具体问题具体分析。 (7)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，要求我们学会正 确地认识事物，学会科学的工作方法。 (8)主次矛盾辩证关系原理，要求我们既要善于抓住重点， 集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理 次要矛盾。 (9)矛盾的主次方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全 面，又要善于分清主流和支流。 上述 9 个方面归结起来就是要用联系的、全面的(矛盾的)、 发展的观点看问题，反对用孤立的、片面的、静止的观点看问 题，也就是要坚持唯物辩证法，反对形而上学。 既要从矛盾的特殊性中去 总结普遍性，又要在普遍性 原理的指导下去认识特殊 性，是马克思主义普遍原理 与中国具体实际相结合的 哲学基础 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，矛 盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的 特殊性也离不开矛盾的普遍性；矛盾 的普遍性和特殊性在一定条件下可以 相互转化 矛盾的普 遍性和特 殊性辩证 关系 坚持具体问题具体分析 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 特点 矛盾的特 殊性 承认矛盾，分析矛盾，勇于 揭露矛盾，寻找正确的方法 解决矛盾 矛盾存在于一切事物之中，并贯穿于 每一事物发展过程的始终 矛盾的普 遍性 坚持用对立统一的观点看 问题，在统一中把握对立， 在对立中把握统一，防止片 面性 矛盾就是对立统一，同一以差别和对 立为前提；斗争性寓于同一性之中。 矛盾双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展 对立统一 方法论 内容 原理 2.矛盾的原理和方法论的有关知识 坚持两点论与重点论相结 合，反对一点论和均衡论 两点是有重点的两点，重点是两点中 的重点 两点论和 重点论 看问题既要全面，又要分清 主流和支流。反对把矛盾双 方同等看待，更不能颠倒矛 盾主次方面、混淆事物性质 矛盾的主要方面处于支配地位，起主 导作用，决定着事物的性质，而次要 方面处于被支配地位；矛盾的主要方 面和次要方面既相互排斥，又相互依 赖，并在一定条件下相互转化 矛盾的主 次方面辩 证关系 要善于抓住主要矛盾，集中 力量解决主要矛盾；又要学 会统筹兼顾，恰当地处理好 次要矛盾 主要矛盾在事物发展过程中处于支配 地位，对事物的发展起决定作用，次 要矛盾则处于从属地位，对事物发展 不起决定作用；主要矛盾和次要矛盾 相互依赖、相互影响，并在一定条件 下相互转化 主次矛盾 辩证关系 方法论 内容 原理 (续表) 评析类主观题 【题型特点】 1.所谓评析题，就是对试题所提供的观点、现象或材料， 要求考生站在马克思主义的正确