《现代教育技术在幼儿园工作中应用和的研究》的研究报告.doc

《现代教育技术在幼儿园工作中的应用与研究》研究报告 摘 要:现代教育技术在幼儿园工作中的应用,对于转变教师观念,加速幼儿园教育手段和管理手段现代化,提高保教质量和工作效率以及促进幼儿园实现跨越式发展具有特殊的意义。为此,我园调整思路响亮提出了“不能让孩子输在起跑线上”的口号,引导教师探索如何把现代信息技术的学习、应用、开发与研究同《纲要》新观念结合起来,开展了本课题研究。探索出了一套适合幼儿教师制作和使用多媒体课件的培训策略,研究出了现代教育技术在幼儿园教育教学、管理及家园工作中的应用策略,取得了事半功倍的效果。 关键词:现代教育技术 幼儿园 应用 研究 中图分类号:g53 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0143-021 研究背景 现代科技的迅猛发展,给幼教工作带来了全新的发展机遇和挑战,现代教育技术在幼儿园工作中的应用与研究,是现代信息社会对幼教发展的基本要求,是幼儿教育适应21世纪挑战的迫切需要,也是幼儿园增强竞争实力、实现长远发展的一个突破口。为此,我们提出了本课题。 2 研究的意义与任务 本课题有效利用现有资源,从多媒体技术、网络资源入手,突破观念上的“技术瓶颈”,采取多种途径,加快了素材库、课件库、案例库等教学资源库的建设步伐,以活动促应用,应用促研究,研究促发展,努力将幼儿园建设成教学现代化、管理信息化、家庭教育网络化的现代幼教模式。 3 研究的方法与过程 以行动研究法为主,采用调查研究法、比较研究法、统计分析法等方法,从现代教育技术的特点及设计制作、培训和应用策略、教师素质提高等入手。本课题研究周期为三年,以办园规模,生源状况以及教师和幼儿素质发展为量化尺度,另外借助于上级主管部门的设备投入及多方技术支持开展研究。 4 研究的内容 (1)以现代教育技术为研究对象,对现代教育技术的培训和应用策略、教师现代教育素质的提高等方面研究。 (2)现代教育技术在幼儿教学活动中的应用。 (3)现代教育技术在幼儿园管理方面的应用。 (4)如何开展各项活动,扩大办园规模、提高教师素质。 5 课题取得的成果 (1)理论成果。 课题负责人赵淑英撰写的课改写真“映日荷花别样红”—— 记定西市安定区幼儿园信息化课改,2005年在人民日报社出版的《学习与实践》文集刊载;2007年以来研究论文《幼儿园教育活动探析》、《浅谈幼儿园教师的语言魅力》、《现代教育技术在幼儿园工作中的应用初探》、《浅谈家庭教育的科学理念和正确方法》先后在《甘肃教育督导》、《教育革新》、《科技信息》、《中国科教创新导刊》等省级以上杂志刊载;该课题调研报告2009年在定西市中小学教育教学论文评比活动中荣获市级一等奖,论文《浅谈幼儿园教育活动的设计和组织》、《幼儿园教育中家园互动有效性研究》在甘肃省优秀教学论文评比中先后荣获一、二等奖。课题参与人李韦华燕撰写的研究论文《多媒体教学与幼儿教育》2009年在《甘肃日报》刊载,实验论文《多媒体在幼儿园工作中的应用探析》2009年在定西市中小学教育教学论文评比活动中荣获一等奖。课题参与人员石巧莉撰写的实验论文《多媒体课件在幼儿园音乐教学中的灵活运用》2010年在《科技信息》刊载,《幼儿园家长工作的八字方针》在甘肃省优秀教学论文评比中荣获省级二等奖。 (2)实践成果。 探索出了一套切实可行的适合幼儿园教师制作和使用多媒体课件的培训策略,突破了传统的培训模式,以参与式学习为主,即让教师在问题的情景中和计算机人员一起探索学习,用最少的时间学会操作,用最快的速度做出课件,并且有更好的教学效果。培训中坚持三个原则: 实用性原则:课件设计要充分考虑教学的实际需要,课件的制作必须精细、准确,体现实用性。 延续性原则:要求教师设计和制作课件不只是为了上好一节公开课或者教研观摩课,而是要考虑在日常教学中可经常运用。 综合性原则:要求教师们学会的不仅是制作课件的技能技巧,更重要的是要学会利用计算机和网络信息资源进行资料的收集、整理和整合。 研究出了现代教育技术在幼儿园教育教学和管理及家园共育中的应用策略。 研究认为:①利用多媒体课件,能激发幼儿的学习兴趣,大大提高“教”与“学”质量;②运用信息资源,能促进教师专业化成长;③借助现代教育技术,能提高管理工作的效率。 (3)其他成果。 ①教师方面。20多名教师的多媒体教学活动和课件在评比中多次获奖。如2008年林淑丽、马慧媛用多媒体施教的语言活动在全市获一等奖;2009年翟小萍等用多媒体施教的活动在“全区幼儿教育优质课评奖”中均获一等奖。2009年路小梅《多媒体在幼儿园音乐教学中的运用》在全省中小学论文评比中获二等奖;2010年刘美玲老师的自制课件《四个太阳》在第十三届全国多媒体教育软件大赛中获定西赛区一等奖。 ②硬件方面。为24个班安装了“班班通”视频和