2015湖北能力提升工程测试卷.docVIP

1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。4.研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好6.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。10.在ipad的APP store中只可购买应用程序12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。13.教学检查是发现教学和学生学习过程中存在的问题从而调整和完善辅导计划和方法，帮助学生提高学习效果的重要途径14.网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。16.工作坊通常有一个大群体组成17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征18.合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。单选题?(大题总分27分，每题1分，共27小题) 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？(D) A. 用户的方便性B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生( C ) A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式 C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业 23.在《测量旗杆高度》这一课例中教师使用的教学方式是( C) A. 互动演示B. 交流对话C. 小组合作分享D. 实际操作 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是( C) A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 25.以下哪项特性不属于高质量空间资源（ D） A. 精确性 B. 针对性 C. 完整性 D. 糅杂性 26.Android可与哪个应用无缝结合( A ) A. google应用 B. APP store C. windowsphone应用 D. mac应用 27.下列不属于本课程特点的是( A) A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学D. 通过问题串进行追问 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意(C) A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组 C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（ A） A. 共享和交流B. 开放性C. 信息容量大D. 信息传播交互性 30.高效课堂评价的指标包括 (D) A. 参与率 B. 精彩度 C. 含金量 D. 以上都对 31.在评价过程中，对评价所获取的数据资料进行“质”的分析，以评价变量之间频度或程度等的差异，这种评价是指以下哪种评价 (C) A. 形成性评价 B. 相对评价 C. 定性评价D. 定量评价 32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。(B) A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计 33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（ C） A. 网络课程平台B. 网络资源平台C. 网络互动平台D. 网络教学平台 34.下列哪项不属于主题设计的原则 (B) A. 主题必须与教师教学实践紧密相关B. 主题有成员共同商讨 C. 主题设计一般细节化D. 主题明确聚焦点 35.教师发展的自我评价又称 (A) A. 教师反思评价B. 教师自我评价C. 自我反思评价D. 自我发展评价 36.发挥学科教学资源效能的动力是(C) A. 提高认识B. 加强培训C. 考核奖励D. 强化应用 37.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？(A) A. 转换为灰度，加强对比度B. 调整分辨率C. 图片裁剪D. 自由旋转 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ A） A. 基于问题的学习B. 发现