2010年高中政治教师招聘考试题及其答案.docVIP

2010年高中政治教师招聘考试题及其答案.doc

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2010年高中政治教师招聘考试卷 姓名?????????? 学号?????????? 成绩 第一部分?? 思想政治专业知识(82分) 一、单项选择题:(本大题共12小题,每小题2分,共24分) 1.2009年1月5日,国务院新闻办、公安部、文化部等7部门在京召开电视电话会议,部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动,截至2月10日,已依法关闭了1911家传播淫秽色情和低俗内容的网站。这体现了我国政府部门积极履行(???? ) A.经济调节、市场监管、社会管理的职能 B.保障人民民主和维护国家长治久安的职能 C.组织社会主义文化建设的职能???????? D.提供社会公共服务的职能 2.自党的十六大以来,中国共产党党内民主建设取得了重大进展,如完善党的代表大会制度,扩大党的基层民主,保障党员的民主权利,建立党内重大决策征求意见制度等。中国共产党如此重视党内民主建设,是因为发展党内民主(???? ) ①己经成为党的中心工作 ②是政治体制改革的目标 ③可以带动人民民主 ④是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证 A.①②????? B.②③????? C.③④???????? D.①④ 3.中国坚持“与邻为善、以邻为伴”,实行“睦邻、安邻、富邻”的周边政策,始终设身处地为东盟着想。体现了我国坚持(???? ) A.大国风范??????????????????????? B.独立自主的和平外交政策 C.维护世界和平??????????????????? D.反对霸权主义 4.股市低迷时,资金流向购买国债;股市上升时,资金流向购买股票。债券与股票的共同点是(??? ) A.它们都是有价证券,都是能获得一定收益的金融资产?? B.都是承诺在一定时期内支付约定利息并到期偿还本金?? C.债券以定期收取利息为条件,其安全性比股票大? D.股票具有明确的付息期限,其收益比债券大??? 5.改革开放30年来,我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时,个体经济快速发展。统计资料表明,1978年全国个体经济从业人员为15万人,到2007年6月底,全国个体经济从业人员为5309万人。个体经济得以恢复和发展的原因在于(??? ) ①它是社会主义市场经济的重要组成部分 ②它适应了我国现实生产力的状况 ③它可以吸纳大量人口就业 ④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分 A.①②????? B.①③??? C.②③????? D.②④ 6.诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨指出,在解释农业产量的增长差别时,土地的差别是最不重要的,物质资本的质量差别是相当重要的,农民的能力差别是最重要的。对于建立社会主义新农村、发展农业生产,舒尔茨的观点给我们的启示是(??? ) ①不再需要实行严格的耕地保护制度?? ②要积极发展农业产业化经营 ③要大力提高农民的文化与科学素质?? ④要大力推广先进的农业生产工具 A.①②???? B.①③??? C.②④???? D.③④ 7.胡锦涛主席在访问希腊时指出,中希两国都是文明古国,两国人民友谊源远流长。建交36年来,双边关系保持良好发展势头,堪称不同文明、不同社会制度、不同发展水平国家相互理解、和谐共处的典范。这体现了(??? ) ①中华文化的包容性,即求同存异和兼收并蓄 ??? ②不同民族文化之间可以相互交流、借鉴与融合 ③中希两国的文化源远流长 ④中希两国在文化上做到相互学习、相互吸收(??? ) A.①②④??? B.①②③??? C.①②③④??? D.②③④ 8.随着现代技术的飞速发展,感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信来实现,年轻一代对”拇指文化”更是情有独钟。对此理解正确的是(??? ) ??? A.现代文化传播只有通过网络才能实现??? B.文化传播具有历史性??? ??? C.网络等现代媒体正逐步取代传统媒体??? D.现代媒体的出现丰富了文化传播的手段 9.现在不少父母千方百计能为自己的孩子创造好的生活环境和学习环境。从文化角度看,这些现代孟母都意识到(??? ) A.人的成长不一定需要良好的环境???? B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.文化是人类社会特有的现象???????? D.文化对人的影响具有深远持久的特点 10.“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。”这说明(??? ) A.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中???? B.矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中 C.矛盾的斗争性决定矛盾的同一性???????? D.矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性 11.“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是(???? ) ??? A.相互依存???? B.相互转化???? C.相互渗透?

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