八年级下课程计划.docVIP

八年级（下册）英语课程计划 花圃中学 杨咏霞 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析 《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 1.单元重点及要求： Unit 1 Will people have robots ?学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测. Unit 2 What should I do ?如何谈论问题及提出建议，在处理问题中学会自省与人际交往。 Unit 3 What were you doing when the UFO arrived ?when while 引导的时间状语从句；了解一些自然科学知识和社会科学知识；利用知识谈论过去发生的事情。 Unit 4 He said I was hard-working .直接引语和间接引语的转换；写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给他人。 Unit 5 If you go to the party you’ll have a great time !做出决定是否做某事；掌握现在进行时态表示将来(Present progressive as future )；学习条件状语从句: if + will . Unit 6 How long have you been collecting shell ?谈论人们做某事持续多长时间；谈论人们的业余爱好。 Unit 7 Would you mind turning down the music ? 本单元围绕“歉意、恳请”这一话题展开教学，以此培养学生的交际能力。 Unit 8 Why don’t you get her a scarf ? 通过学习如何赠送礼物，对比中西方文化的不同；掌握如何表达应该给别人买什么礼物，掌握如何建议别人买礼物的表达法，掌握如何比较物品的品质。 Unit 9 Have you ever been to an amusement park ?描述某人曾经去过哪些有趣的地方；掌握如何表达现在完成时。 Unit 10 It’s a nice day isn’t it ? 描述与陌生人聊天就注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开；通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。 本教材共有10个单元，均是新授课，其包括2个复习单元。并且每个单元后都有一篇阅读文章以提高扩充学生的阅读量。 基本技能和能力培养： 八年级英语主要培养学生的听、说、读、写的能力，听、说领先，紧跟读、写，循序渐进，逐步提高，新教材注重培养学生的交际和初步运用英语的能力，贴近学生的实际和现实生活，课后练习也对读、写训练和交际会话作了较全面的补充，这对学生进行语言实践和交际技能的培养都是必不可少的。???? 3、思想教育的内容： 教材在传授知识的同时，寓思想教育于其中。如，What?should?I?do??教育学生关心他人。让学生通过学习He?said?I?was?hard-working.教育学生好好学习，树立勤奋学习的决心。它能使学生在接受语言知识的同时，使思想品质得到熏陶，从而对学生进行思想教育。 4.教材的重点和难点.? (1)重点：本学期对所学单词和语法的掌握既是重点又是难点，还有常用词组，短语和一般日常交际用语。(2)难点：语法项目，will+动词原形，情态动词的用法，过去进行时态，直接引语变间接引语，现在完成时态，现在完成进行时态，反意疑问句等。 (3)突破重点措施： 对于重点内容，利用好课堂这一阵地，进行大量有针对性的听说读写训练，熟能生巧，不断进行反复练习，以强化记忆，巩固知识，达到掌握。?对于课本中的难点，结合学生实际，深入浅出，力争使学生听懂、弄会，然后反复练习，化难为易，有的放矢地去解决问题，注重学生的反馈信息。 三、具体目标 1、基础知识方面的要求：  掌握课文中最常用