苏教版 六 年级上册 百分数的意义.docVIP

百分数的意义 【教学内容】教科书第98——99页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1——3题。 【教学目标】 1. 使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 2. 使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。 3. 使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。 【教学重点、难点】 重点：理解百分数的意义。 难点：百分数与分数、比的联系和区别。 【教学准备】 预习作业： 写含有分数的句子。 2. （1）学校举行投篮比赛，以下是六（1）班三名队员的投篮情况统计，你认为派谁参加比赛，比较合适？为什么？把你的想法写下来。 姓 名 投篮次数 投中次数 李星明 25 16 张小华 20 13 吴力军 30 18 （2）有三杯糖水，糖和糖水的质量如下表。你认为哪杯水更甜？为什么？把你的想法写下来。 杯号 糖 糖水 A杯 3克 20克 B杯 9克 50克 C杯 6克 25克 课前收集含有百分数的句子。 【教学过程】 一、复习分数 师：昨天的预习作业第1题，让大家回去写含有分数的句子，老师将其中10句收集在了大屏幕上。你能将这10句话分分类吗？说说你的分类依据。 生：有单位的分为一类，没有单位的分为一类。 师：有单位的我