化学学科素质教育实施方案.docVIP

中张中学化学学科素质教育实施方案 　　素质是人们自身所具有各种心理的、生理的、外部形态等方面的稳定性特点的综合，即所谓禀赋。在中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出，人的素质包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技术素质、身心素质和健康的个性这四个基本素质和一个特殊个性。素质教育是根据人的发展与社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重发扬学生主体和主动精神，充分开发人的潜能以及注重形成健全个性为根本特征的教育。素质教育以人的潜能开发为中心，它的着眼点是对学生未来发展的影响，是培养学生自我发展能力，使学生学会学习，培养学生终身学习的能力和信息加工能力。　九年义务教育是公民的素质教育。初中化学作为九年义务教育的一门学科，研究的是如何从学科本身出发来为提高全民族的素质服务，即通过化学基础知识教育，培养学生的基本技能和能力，培养关心自然，关心社会的情感，使之具备科学态度，掌握科学的学习方法和对学生进行思想政治教育。《全日制义务教育化学课程标准》及九年义务教育化学教材比较好地体现了素质教育的目的和任务。《标准》中明确指出：“初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，要贯彻全面发展的方针，着眼于提高全民族的素质，以基础知识教育学生，培养学生的基本技能和能力，在课堂教学中对学生进行素质教育。”它改变了以往教材中过分重视基础知识和操作技能，忽视学生能力培养的弊端，而