思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的,那么.ppt

* * * * * * * * * * 思考：生物亲子代之间是通过遗传物质传递遗传信息的，那么亲代的遗传物质如何“多出一份”来传递给子代？ 第三节 遗传信息的传递 DNA复制 新DNA的合成就是产生两个跟亲代DNA完全相同的新DNA分子的过程，这个过程称为DNA的复制，即1DNA→2DNA。 半保留复制 全保留复制 母链 子链 母链 亲代DNA的两条链在同一个DNA分子内 亲代DNA的两条链各进入一个子代DNA 二、怎样设计实验探究DNA分子的复制方式？ 1、要确定DNA分子按哪种方式复制，要以什么为判断依据？ 要以子代DNA分子两条链的来源为判断依据。 若子代DNA的两条链_________________，则说明DNA是全保留复制；若子 代DNA的两条链_______________________，则说明DNA是半保留复制。 都是子链或都是母链 一条是子链，一条是母链 2、如何区分子链和母链呢？ 同位素示踪技术 密度梯度离心技术 若以15N标记母链，14N标记子链，复制一代后提取DNA进行密度梯度离心。 _____________________的DNA分子位于最上层，__________________的 DNA分子位于最下层____________________________的DNA分子位于中层。 双链都是14N 双链都是15N 一条链是14N，一条链是15N 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 轻链 中链 重链 3、若以大肠杆菌为实验材料，怎样获得被15N标记的亲代DNA呢？ 用含有15N标记的培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，子代大肠杆菌 的DNA就被15N标记了。 4、怎样才能使子链是14N标记的呢？ 将已经获得的被15N标记的子代大肠杆菌转移到14N的普通培养液中培养， 子链就是14N的了。 转移到含14NH4Cl的培养液中 15N/15N DNA 15N/14N DNA 14N/14N DNA 15N/14N DNA 大肠杆菌在含15NH4Cl的培养液中生长若干代 红线代表15N链 蓝线代表14N链 红线代表15N链 蓝线代表14N链 变通：亲代母链与子代DNA链数之比为： 含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为： 规律1：亲代DNA复制n代后，DNA分子数为＿＿＿，含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿，不含亲代母链的DNA分子数为＿＿＿＿ 1/2n　　 2/ 2n 2n 2个 2n－2 解释 【智慧眼——寻找规律】 亲 代 第一代 第二代 第三代 复制过程: 解旋酶催化（氢键断裂） 解旋： 模板 （在DNA聚合酶的催化下，利用游离的脱氧核苷酸进行） 以母链为模板进行碱基配对 母链（旧链） 子链（新链） 形成两个子代DNA: 同时进行(边解旋边复制） 组成 边解旋复制 半保留复制 多起点复制 半保留复制 DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条单链作为复制的模板，游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。 由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做半保留复制。 1、概念： 2、场所： 3、时期： 4、条件 5、复制过程： 6、复制特点 7、准确复制原因 8、复制的生物学意义： 有丝分裂间期、减数分裂第一次分裂的间期 模板： 原料： 能量： 酶： DNA的两条母链 游离的脱氧核苷酸（A、G、C、T） ATP DNA解旋酶、DNA聚合酶等 ①DNA双链提供精确的模板 （1）边解旋边复制 （2）半保留复制 细胞核（主要）、线粒体、叶绿体 解旋→合成互补子链→形成子代DNA ②碱基互补配对原则 三、DNA分子复制的过程 DNA的复制就是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程 保持了遗传信息的稳定性 规律2：亲代DNA分子经 n 次复制后，　　所需某种游离的脱氧核苷酸数为： R ＝a (2 n－1) 其中 a 表示亲代DNA含有的某种碱基数，n 表示复制的次数。 【智慧眼——寻找规律】 具有100个碱基对的1个DNA分子片断，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为 （ ）个。 180 某DNA分子共含有含氮碱基1400个，其中一条链上A+T/C+G= 2:5，问该DNA分子连续复制2次，共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是（ ）个。 600 ★下列关于DNA复制的说法，其中不正确的（ ） A. D