把握课标 以图导学 全面出击 重点突破 mdash;mdash;谈谈初中地理复习.ppt

复习的原则 复习有计划、有目的、紧扣课标、细过教材、避免盲目性。 复习有针对性、适当拓展、循序渐进、勿贪多求快。 复习要全面系统、阶段侧重、精讲巧练、避免零散杂乱。 复习要多样性，背、读、练、绘并举，避免形式单调。 一、合理制定复习计划 复习主要分为两个阶段，第一阶段要求基础扎实、准确和熟练，主要是基础知识框架网络的建立。第二阶段要求联系综合、融会贯通、引申迁移、灵活运用。 二、??注重基础知识的系统化、网络化 地理总复习就应按照《考试说明》和《课程标准》的要求，以教材为本，全面梳理，找准知识的模糊点、疑惑点和缺漏点，建立起完整的知识结构体系。 初中地理主要包括自然地理、世界区域地理、中国地理、海南地理，复习过程要善于把握知识的前后联系，使它们融合成一整体。 三、强化地图教学，提高学习能力 考地理必定要考“图”，这是地理学科的特色。 指导学生将地图装在大脑里，培养学生 “图文转换”能力，做到脑中有“图”、心中有“理”。 教师在组织学生复习时要指导学生使用地图册，把所有要识记的内容在地图相应的位置用较明显的标记显示出来，这样不仅便于记忆，可同时在形象的地图册的帮助下，培养学生的分析、综合能力。 培养学生读图、析图、画图并行的习惯 1.坚持每天用“3W”法看地图，“3W”指首先看图上有什么（what），接着看图上地理事物分布在哪（where），最后分析为什么（why）如此分布。 2.上课时地图册与教材始终相伴，一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到中国地形区，具体的高原盆地等地形区在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。 3.动手绘制示意图 如西气东输的路线，可以让学生在纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。绘图的同时思考该线所穿越的省区、气候区、地形区等。 4.复习时应以地图作为知识载体，常看地图、多读地图、勤画地图。 四、关注生活、社会热点，培养学生理论联系实际的能力 社会热点、焦点还有身边的生活环境问题等往往是地理考试的切入点。指导学生将热点、焦点问题回归到课本，从中找出相关的地理素材，用学科知识去分析、阐释和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题，真正做到学以致用。 今年热点： 青海地震、西南大旱、博鳌论坛、智利地震、海南国际旅游岛、东环铁路、上海世博…… 18．今年世界环境日及在德国召开的八国峰会主题的共同点均关注“减排问题”。下列日常行为中与该主题不相符的是 A.买菜提起菜篮子，少用、不用塑料袋 B.少开汽车，减少废气排放 C.大部分生活污水未经处理直人江河 D.不乱丢垃圾，过绿色生活 19．“福娃”是北京2008年第29届奥运会的吉祥物，以下四个吉祥物中代表珍稀动物大熊猫的是 (09年) 2008年12月26日，中国海军舰艇编队从海南三亚启航，赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。读图6回答下列问题。(6分) (1)护航编队从启航到任务区沿线所经过的地区： A 海 → B 海峡 → C 洋→ D 洲东岸的索马里海域。 (2)护航编队沿途经过E 半岛附近海域，此时该区域盛行 (方向)风。 五、重视学生考试技能的培养。 认真审题，读懂题意 仔细读图，看清图示? 注意答题技巧，提高语言表述准确性?? 认真检查，查缺补漏 六、加强对学生的管理， 把复习落到实处 注重落实检查，真正把复习落到实处。可以实行教师抽查，小组检查，课代表抽查，随堂小测试等多种方式，真正使学生有压力，从而产生动力。 因材施教，让学生量力而行，让每个同学都能顺利完成任务，都有成就感。 如何上好地理复习课 平时上课像 “栽活一棵树”， 总复习就似 “育好一片林”。 复习是对于已经学过知识的再认识或重现，复习中不能作单纯地机械重复，而应该对其作进一步整理和加工，使知识系统化、结构化、规律化、联系化，为解决问题做准备。在地理复习中不仅要发现问题、弥补知识漏洞，使所学知识更加巩固与扎实，而且还要注意对图像、图表的判读与运用，让复习过程变成知识与方法相结合的过程。 ——王树声 一、复习课教学的原则  1.自主性原则。?? ???适当让学生参与归纳、整理的过程，不要全部用教师的归纳代替学生的整理。 2.?针对性原则。? ???复习必须突出重点，针对性强，注重实效。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。 3.?系统性原则。? 在复习过程中，必须根据知识间的纵横联系，系统规划