第24章-父母教养方式对青少年心理与行为影响.docVIP

第24章 父母教养方式对青少年心理和行为的影响 　　父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲子交往的实质。它由父母的教养态度决定并受父母的个性、教养信念和行为习惯的影响，是其教养观念和教养行为的综合体 　　父母教养方式包含了父母教养的两个重要元素：父母的应答和父母的要求（MaccobyandMartin，1983）。父母的应答（也被称为父母的温暖和支持）是指“父母通过适应、支持、满足孩子的特殊需要和要求来有意识地培养（孩子的）个性、自我控制和自信的程度”（Baumrind，1991，p.62）。父母的要求（也被称为行为控制）是指“父母要求孩子融入整个家庭，并要求（孩子）成熟，对孩子实施监督和约束并愿意勇敢地面对不听话的孩子”（Baumrind，1991，pp.6162）。除了应答和要求的不同，父母教养方式还在于多大程度上以第三个内容为特征：心理控制。心理控制是指“父母试图通过使（孩子）产生负罪感、拒绝给予爱或使其感到羞愧的做法来对（孩子）实施控制，影响儿童心理和情感发展”（Barber，1996，p.3296）。 戴安娜·鲍姆林德首次确定了三种教养方式：权威型、专制型和宽容型（Baumrind，1967；BaumrindandBlack，1967）。 权威型父母既温暖又尊重孩子的个性，同时