《形状形状相同的图形备课资料》.docVIP

3 形状相同的图形 [目标·概览] 结合具体案例认识形状相同的图形(相似图形)，体会相似图形在现实中的广泛应用，进一步增强数学应用意识． [思考·交流] 如图4—3—l，有若干组图形： 你能说出哪些是形状相同的图形吗？ [学法·指津] 以前我们学过全等图形，即形状和大小完全相同的图形，也就是说全等图形是形状相同的特殊情况．观察、认识现实生活中物体的相似，并结合具体实例认识形状相同的图形，体会图形相似在现实中的广泛存在性以及数学的人文价值，进一步提高数学应用意识． [知识·导学] 知识点一：形状相同的图形 形状相同而大小不同的图形统称形状相同的图形. 联系生活实际，运用数学知识识别形状相同的图形. [技巧·解悟] 考查形状相同的图形 如图4—3—2所示，观察下列图形，把形状相同的图形，用序号表示本题出来. 解析 本题主要加深对形状相同的图形的概念的理解，并根据形状相同、大小不同的方法去识别形状相同的图形． 答案 在图4—3—2中，形状相同的图形有：(1)与(17)、(2)与(18)、(3)与(16)、(4)与(15)、(5)与(11)、(6)与(10)、(7)与(14)、(8)与(12)、(9)与(13)． [拓展·探究] 综 合 题 [例2] （1）根据下表，在直角坐标系中，分别描点、连线。 (2)在上述得到的四个图形中，哪两个图形的形状相同?请说明理由，以及两个图形中的坐标之间的关系． 1 （x,y） O（0,0） A(1,2) B(2,4) C(3,2) D(4,0) 2 （x,y） O (0,0) A1(2,2) B1(4,4) C1(6,2) D1(8,0) 3 （x,y） O (0,0) A2(1,4) B2(2,8) C2(3,4) D2(4,0) 4 （x,y） O (0,0) A3(2,4) B3(4,8) C3(6,4) D3(8,0) 解析 本题是一道综合题，既要根据已知坐标确定点的位置，又要通过描点、连线来观察图形的特征从而确定形状相同的图形． 答案 (1)分别描点、连线，如图4—3—3所示． (2)观察图4—3—3中(1)、(2)、(3)、(4)四个图形的特征，显然(1)与(4)是形状相同的图形． 图(1)与(4)是形状相同的图形的理由：图(4)中各点横坐标、纵坐标比图(1) 各对应点中各对应点的横坐标、纵坐标都扩大了两倍，所以△OBD与△OB2D，各对应边成比例，各对应角相等．说明凡把已知图形各点横坐标、纵坐标都扩大(或缩小)相同的倍数所得的图形与原图形是形状相同的图形． 经验技巧：灵活运用数形结合的方法解答． 创 新 题 [例3] 根据表格，在直角坐标系中，分别描点、连线，并识别五边形ABCDE与五边A1B1C1D1E1的关系． 1 （x,y） A（2，0） B（0，4） C（4，8） D（8，4） E（6，0） 2 （x,y） A1（1，0） B1（0，2） C1（2，4） D1（4，2） E1（3，0） 解析 本题主要考查数形结合的思想．在平面直角坐标系中，正确描点并观察连线后的图(1)、图(2)是否是形状相同的多边形． 答案 根据表格，描点、连线，从而构成图4—3—4(1)、(2)所示的五边形ABCDE、与五边形A1B1C1D1El，它们是形状相同的图形． 方法规律：灵活运用数形结合法解答． [习题·解疑] 随堂练习(课本第106页) 1．(1)“A”字形图． (2)变形后的“A”字形图． (3)由O、A、B、C、D和O、A3、B3、C3、D3分别连接的图形的形状相同. 习题4.4(课本第107页) 1．国旗上的五角星． 2．形状相同． 3．(1)“H”字形图． (2)O’(0，0) A’(0，1) B’(0，2) C’(-1，0) D’(-1，1) E’(-1，2) 缩小的“H”字形图． （3）形状相同. [习题·解疑] 基 础 题 1． 的图形叫做形状相同的图形. 2．一个三角形复印前后（扩大或缩小），纸上对应图之间的对应角 ，对应线段 . 3．下列图形中，属于形状相同的图形是（ ）. A．平行四边形 B. 矩形 C. 菱形 D. 正方形 4．下列图形中不属于形状相同的图形是（ ）. A．球 B. 长方形 C. 正方形 D. 正四面体 5．放大镜中的三角形与