东北师范大学人文学络工程专业.docVIP

东北师范大学人文学院网络工程专业 申请学士学位授权审核的 自评报告 2014年1月15日 目 录 一、专业概况 1 二、专业建设过程及成效 2 1.专业建设规划与培养方案 2 1.1 专业设置 2 1.2 专业建设规划 2 1.3 人才培养方案 4 2.专业基础条件 5 2.1 教学科研仪器设备 5 2.2 实践教学基地 5 2.3 专业图书与网络资源 6 3.师资队伍建设 6 3.1 队伍建设状况 6 3.2 主讲教师情况 6 3.3 科学研究水平 7 4.课程建设 8 4.1 课程体系 8 4.2 教材选用与建设 9 4.3 教学方法与手段 10 5.实践教学 10 5.1 实践教学体系 10 5.2 实验、实习和实训 11 6.教学管理 13 6.1 教学规章制度执行情况 13 6.2 教学质量监控 13 7.人才培养质量 14 7.1 学生专业素质水平 14 7.2 学生毕业论文（设计）质量 19 7.3 思想道德与身体素质 19 7.4 生源与社会需求 20 三、存在问题与拟整改措施 21 一、专业概况 网络工程专业是在计算机系计算机科学与技术专业的基础上，根据IT行业对网络工程人才的巨大需求而设置的。以计算机系现有的“计算机科学与技术”、“电子科学与技术”两个本科专业为依托，2011年被省教育厅批准立项建设，同年开始招收本科生12人，2012年招生16人，2013年招生42人，2014年招生48人。 本专业共有专兼职教师17人，其中教授5人，副教授和高级工程师7人，讲师4人，实验员1人。其中具有博士学位7人，具有硕士学位9人。 近三年来，本专业教师积极开展课程建设、教学改革及科学研究。现有省级精品课程1门，校级精品课程2门；在教学改革与研究方面，公开出版各类教材1部，发表教学研究论文6篇；完成教学研究项目5项，其中省级教研项目2项；在科研方面，先后承担省部级纵横向项目2项；发表学术论文20余篇， 其中EI收录9篇，ISTP收录2篇。 本专业教学基础设施齐全，建有完善的实验和实习场所。现有一个电工电子实验室、一个网络工程实验室、一个嵌入式硬件实验室、二个多媒体机房和三个校外实习基地，满足了本专业实践教学的需要。 本专业具有较好的教学科研条件。教学科研仪器设备资产达到257万元；专业图书与网络资源丰富，能够满足教师教学、科研和学生专业学习的需要。 本专业按照教学改革必须适应科学技术的发展、必须适应社会对人才基本需求的原则，打破传统的人才培养模式，积极探索人才培养的新途径，促进学生知识、素质、能力的协调发展。尤其是针对目前就业形势严峻的现实，以市场需求为导向，加强对学生职业规划的引导和工程实践能力的培养，不断提高学生的就业竞争力。经过5年的建设，本专业在人才培养、师资队伍建设、实验室建设等方面取得了显著的成效，积累了较好的专业建设经验。 本专业坚持面向社会，开放办学。先后东软集团、吉软公司合作，开展网络技术的培训与认证服务。与达盛科技共建创新科技联合实验室，互派人员进行教学及科研合作。坚持每年选派教师到国内重点高校学习深造或短期培训，积极参加国内外学术交流活动。 目前，本专业在校生人数为119人，10%学生考取东北师大等高校的研究生。 二、专业建设过程及成效 1 专业建设规划与培养方案 1.1 专业设置 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势信息技术核心，是渗透性强、应用、发展迅速的高新技术已经成为一个国家现代化水平和综合国力的重要标志。职称结构、学历结构和年龄结构较合理的专业建设工作顺利开展（1）加强对专业建设的领导了确保专业建设各项措施的落实，推进专业建设的发展，成立以为的专业建设组， 主要成员： 赵大伟 孙慧 侯刚 赵慧南 牟磊 杨喜权：全面负责网络工程专业的规划与建设。 孙铁利：负责课程建设及实验室、校内外实习基地的规划与建设。 赵大伟：负责专业培养计划制定、学科发展与建设。 孙慧、赵慧南：负责基础课程的规划与建设。 （2）加强专业建设的规范化管理（3）人才。本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体等全面发展，具备满足学生不同层次、不同兴趣方向的需求。 自本专业成立以来，东北师大人文学院对专业建设投入了大量的人力、物力和财力。从而使得本专业的办学条件得到了很大改善，专业建设水平上了一个新的台阶。 2.1 教学科研仪器设备 本专业在2011年被省教育厅批准立项建设，这一年，新建了一个多媒体机房，第二年扩建了网络实验室，第三年建设了无线网络实验室。近3年来，学校先后投入资金257.92万元，近三年教学科研仪器设备分布情况见表1。 表1 近三年教学科研仪器设备分布情况 年