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科学发展过程中的人和事 及其给我们的启发 家长课堂 我们的便利生活和科学技术密不可分 家长课堂 科学技术的发展日新月异 第1页 蒙太格语法(MG)研究 借助科学仪器可以研究： 比0.000000000000001米小的微粒。 比100000………..00米（共计26个零）大的天体。 家长课堂 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 科学技术的发展日新月异 阅读与思考 致谢 请同学们回答一个问题： 第1页 蒙太格语法(MG)研究 你知道科学是怎么来的吗？ 家长课堂 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 问题阅读与思考 致谢 科学来自人类的生产活动和生活需要 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 古人结绳计数 河水泛滥后丈量土地 科学来自人类的生产活动和生活需要 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 埃及金字塔 自然科学来源于古希腊 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 古希腊时期 公元前600年-公元前300年阅读与思考 致谢 古希腊包括希腊半岛本土、爱琴海东岸的爱奥尼亚、南意大利地区、克里特岛等地区。 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 古希腊时期的科学阅读与思考 致谢 泰勒斯（Thales）公元前642年---公元前547年 经历： 游学古巴比伦 ——预言日食；发现小熊星座。 游学古埃及 ——学习几何学知识. 对几何的开创性贡献： （1）圆周被直径等分 （2）等腰三角形的两底角相等 （3）两直线相交时，对顶角相等； （4）两三角形中两角及其所夹之边相等，则两三角形全等； （5）内接半圆的三角形是直角三角形。 他的最大贡献是问了一个问题： 万物是由什么构成的？ 他的回答是： 万物源自于水。 学会问“问题”很重要。 家长课堂 勾股定理：以后同学们在几何课程中会学到这个定理。 三角形内角和180度。 用锤子敲击物体，锤子的重量增加一倍，音调会高八度。 毕达哥拉斯（Pythagoras）学派（公元前570左右，爱奥尼亚的萨莫斯人） 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 古希腊时期的科学阅读与思考 致谢 注意“观察”很重要。 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 芝诺悖论阿希里斯永远追不上乌龟．每当他追到乌龟原来的地方，乌龟又前进了一段路． ┴───────┴────┴───┴──┴──┴──A? ?? ?? ?? ?? ?B? ?? ?? ? C? ?? ? D? ???E? ???F…… 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 古希腊时期的科学阅读与思考 致谢 养成“思考”习惯很重要。 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 希腊数学三大难题 化圆为方 二倍立方 三等分任意角 本讲内容 引子 解读 “自然辩证法” 自然辩证法的 对象、内容 古希腊时期的科学阅读与思考 致谢 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 欧几里得（约公元前330年—前275年）：《几何原本》 欧几里得生平不详，《几何原本》：集希腊古典数学之大成。同学们现在学的几何就来自这本书的部分章节。 第一部：直边形，全等、平行公理、毕达哥拉斯定理、初等作图法等 第二部：几何方法解代数问题，求面积、体积 第三、四部：圆，弦、切线、圆的内接、外切 第五、六部：比例论与相似形 第七、八、九、十部：数论 第十一、十二、十三部：立体几何，包括穷竭法，是微积分思想的来源 学会“总结”很重要。 伽利略（意大利人，1564-1642） 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 比萨斜塔实验： 两个铅球同时落地 亲自“动手”很重要。 哥白尼（ 1473- 1543，波兰人） 布鲁诺（ 1548-1600 ，意大利人） 第1页 家长课堂 是太阳绕着地球转？ 还是地球绕着太阳转？ 勇于“坚持真理”很重要。 启示：学习过程中能做到以下几点更好。 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 爱问问题 勤于观察 善于思考 亲自动手 做好总结 要有坚持真理的勇气！ 第1页 蒙太格语法(MG)研究 家长课堂 很愿意和同学