教科版三年级上册《语文七色光四》教学设计.docVIP

《语文七色光四》教学设计 教学目标： 1. 字词句训练，巩固学生对语言文字的积累与运用。 2. 积累名言、成语，帮助学生丰富语言，发展语言，理解自尊和尊重别的重要。 3. 读懂名人幽默故事，培养学生的幽默感。 教学重点： 巩固学生对语言文字的运用，背诵名人名言。 教学准备： 把名言的内容用漫画表现出来。 教学时间：2课时。 第一课时 教学过程： 1.练 （1）形近字组词。 先分析例子了解偏旁部首的含义与组成词语的关系；默读、齐读形近字；说一说是怎样使用的？ （2）访写句子。 反复朗读，感知句意。分析句子间的关系。访写句子。 2.日积月累。 （1）老师范读，简单介绍人物。 （2）放手让学生自读，读熟为止。 （3）借助漫画理解名言。 （4）练习背诵。 （5）拓展：交流自己知道的其他关于自尊自强的名言。 第二课时 教学流程： 1、知识窗。 自读，互读，读后交流。 扩展：讲故事。 2、开心一刻。 a) 正确读一读。要有感情。 b) 议一议两人的话外之一是什么？ c) 编一编：把幽默改成短剧，适当加一些内容。 d) 演一演：先表演后展示。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站