C语言课程设计报告 (2).docVIP

西安1101 学号 ： 时间 ： 2012年4月10日至2012年4月17日  实验题目：学生成绩管理系统 一、????实验目的 综合应用所学的计算机基础知识和所掌握的程序设计语言，自行设计并实现一个较为完整的小型管理信息系统的设计与开发。通过系统分析、系统设计、编程实现，写实验报告等环节，初步掌握软件系统的设计方法和步骤，锻炼大家灵活运用程序语言进行软件开发的初步能力，提高分析问题和解决问题的能力，提高程序设计水平。 二、????功能要求 1、数据录入、存储（录入系统所需的数据；将录入的数据存储在文件中） 2、数据查询（按要求对数据进行查询） 3、数据修改（对数据进行更新操作） 4、数据删除（对数据进行删除操作） 5、数据统计（对指定数据进行统计并输出） 6、数据排序（对指定数据排序并输出） 7、数据报表（对指定数据产生报表输出） 8、界面（功能目录） 三、系统分析与设计 1、系统功能的描述：本系统先通过输入密码进入其主菜单界面，（主菜单界面共有10项服务选项，分别为（1）录入信息，（2）显示信息，（3）排序，（4）查询信息（5）插入信息，（6）删除信息（7）修改信息，（8）从文件读入学生信息，（9）所有学生信息写入文件，（0）退出系统。） 2、程序模块结构图： 3、各模块功能说明： （1）录入信息，可以输入学生的班级，学号，姓名，C语言成绩，高数成绩，英语，物理成绩相关信息。调用input()函数。 （2）显示信息，可以显示所输入学生的全部信息。包括学生的班级，学号，姓名，C语言成绩，高数成绩，英语，物理成绩相关信息。调用display()函数。 （3）排序，按照学生的平均成绩进行排序。调用sort()函数。 （4）查询信息，按照系统提示输入要查询的学生信息，根据学生的学号查询学生的成绩。调用search()函数。 （5）插入信息，依次写入学生的信息，班级，学号，姓名，C语言成绩，高数成绩，英语，物理成绩相关信息。调用insert()函数。 （6）删除信息，同样也是根据学生的学号删除相应学生的信息。调用Delete()函数。 （7）修改信息，同样也是根据学生的学号修改相应学生的信息。调用change()函数。 （8）从文件读入学生信息，根据自己新建的文件名（在（9）中所建的文件），读入学生信息。使用read()函数。 （9）所有学生信息写入文件， 新建文件，便于数据的读入于使用，进而保存。使用save()函数。 四、详细设计及运行结果 1、数据类型：1,结果体数组。 (1)班级，姓名使用字符型。 (2)学号使用长整型，成绩使用浮点型。 2、数据文件信息：建立一个新的文件，其包含输入学生的全部信息，如学号，姓名成绩等。 3、主要功能模块的流程图： （1）使用if语句：根据学生学号进行判断选择。 （2）for()语句。用于密码输入和成绩输入。 （3）冒泡排序。（以i,j,stud[]和n为例） 4、运行结果 (1)密码界面：密码为6位（111111），输入错误将会一直提醒“密码错误！“如 如果密码正确， 则进入主菜单。 (2)主菜单界面： (3)选择输入学生信息，进行输入。如： 可选择继续(y或Y)，退出(n或N)。 (2)显示学生信息。如： (3)使用冒泡排序，根据学生的平均分降序排列。如： 当然也可查询学生信息，注意按照学生的学号进行查询，第(4)项。如： 对于插入，删除，和修改学生信息，同样也是按照学号进行的。如： 但是对于插入的学生信息，系统提醒你是否进行排序，选择y或Y，则： 对于删除和修改，和插入类似，在这就不做演示了。 下面我们来介绍读文件和保存文件。如： 我们可以先新建一个文件，如：zz. 便于文件的管理和存储，如：进行(8)操作： 退出系统为： 五、调试情况，设计技巧及体会: 首先此程序通过加密，对学生信息进行保护。根据菜单显示，进行运行。对于菜单的显示，使用了简单的输出。可由自己发挥，输出自己想要得到菜单界面，比较简单，便于操作。而对于显示，排序，查询，插入，删除，修改等函数时，刚开始由于不注意函数定义的类型，是否有返回值，导致错误。 C语言的实质就是以一定的语法规范为准，通过对数据量的复杂结构运算，完成一定功能的程序，是一门计算机基础语言，我们通过这一学期的学习，对于其特点和算法有了一定程度的了解。这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。 在大家的共同努力下，忙碌了两个星期，我们顺利完成了对此程序的编译及试运行。在设计程序的过程中，我们了解到要设计一个完整的程序，其中最难的可能就属设计整个程序的框架，其中可能会需要经过很多次的修改与调试，所以必须要有耐心，直至最后设