苏教版五年级上册《少年王冕 2》WORD版教案.docVIP

少年王冕 教学目标：　　1.知识：理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。　　2.技能：使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.能力：在对语言文字的揣摩过程中，提高学生分析、理解语言文字的能力；在课堂交流过程中，提高学生的口头表达能力。　　4.情感：使学生在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响，进而使他们的思想和情感再一次得到净化与升华。教学对策： 引导学生抓住语言文字，品悟人物性格特点。教学重难点： 感受王冕勤奋好学、孝敬长辈的优秀品质。教学过程：　　一、品悟人物语言　理解母亲“无奈”　　　　过渡：王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书，这一年王冕十岁了，一天……　　　1.相机出示：“一天母亲把他叫到……到隔壁人家去放牛。”　　　　（1）自由读　　提问：你读懂了什么？　　　　（2）学生交流　　　　（3）指导朗读　　　　（4）出示：“一天，母亲把他叫到面前，（　　　　　）说：‘……去放牛。’”　　　　　　　①指名口头填一填　　　　　　　②引读　　　2.提问：还有什么地方也可以看出母亲确实是无可奈何，非常不忍心的？速读课文第三自然段，找一找。　　　　　学生交流　　　　　［人物语言最能体现出人物性格和心理，紧扣语言文字从读到议到填再到读，这样层层深入，帮助学生理解母亲无可奈何的心理