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2007年漳州市英语中考说明研讨会 一、命题依据 以教育部制订的《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）为依据， 参照2007年福建省初中英语学业考试大纲，结合我市英语教学实际进行命题。 二、命题原则 按照教育部制定的《课程标准》和我市英语教学实际。坚持以学生为本，切实体现素质教育、面向全体的要求，立足基础，难易适中，全面考查学生的听、说、读、写四项技能。注重考查学生运用所学的知识和技能分析、解决问题的能力；正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力；有利于引导教师改进教学和学生学会学习；有利于普通高中招生改革和事业发展。 三、适用范围:漳州市九年级学生初中英语学业考试。 四、考试范围:以教育部制定的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求为考试的范围。侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及词汇知识和语法知识的能力。 五、考试形式 听力测试和笔试同卷进行，采用闭卷考试的形式。全卷满分为150分，考试时间为120分钟。 六、试卷难度 试题难度值控制在0.8左右；易：中：难的比例为8：1：1。 试卷结构 1.题型占分比例 选择题（第一卷）95分 填空题（第二卷）35分 写 作（第二卷）20分。 2.内容占分比例 听 力：30分 口 语 运 用：15分 阅 读 理 解：40分 基础知识与运用：45分 写 作：20分。 3.试卷容量：16开12码 Ⅰ、听力测试（30分） A.单句理解（5分）：听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同（相近）的图画。共5小题，每个句子读两遍。  B.情景反应（8分）：根据听到的句子，选择恰当的答语。要求考生根据听到的句子，在理解句子意思的基础上，从所提供的三个选项中，选择恰当的答语。共8小题，每小题读两遍。 C.对话理解（12分）：根据所听到的对话内容，选择正确的答案回答问题。本题分二节，第一节共6段对话，每段对话后配有一个问题；第二节共两段对话，每段对话后配3个问题。要求考生根据对话内容，选择正确的选项回答问题。本题共8段对话，12个问题，计12分。每段对话读两遍。 D.短文理解（5分）：根据听到的短文内容，选择问题的正确答案。所选短文一般是结构简单、基本没有生词、易于理解的文章。短文读三遍。 Ⅱ、同义词替换（5分） 选出与所给句子画线部分意义相同或相近的选项，共5小题。( ) 1.Thank you anyway. A. all the same B. in the way  C. by the way D. on the way ( ) 2. Suddenly he had a good idea.  A. came up B. came over  C. came up with D. came to Ⅲ、单项选择（20分） 共20小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从4个选项中选出正确答案。考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。 Ⅳ、完形填空（10分） 在一段难度适中的短文中留出10个空白，要求考生从每小题的4个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。 Ⅴ、阅读理解：根据所提供的内容，选择最佳答案。（每小题2分，计30分） A、B、C三篇为短文或信息材料，共设置15个问题。考查方法采用“四选一”。要求考生在阅读理解的基础上，根据所给的材料，从每小题的四个选项中选择最佳的答案。阅读理解测试的主要要求是： 1、既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念。 2、要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深刻层次的含义。 3、要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。