专题五_科学认识的形成.ppt

第五专题 科学认识的形成 一、科学知识的构成 （科学认识的成果） 二、科学知识的获取 （科学认识的过程） 一、科学知识的构成 （内涵、特征、作用） （一）科学事实 （二）科学定律 （三）科学假说 （四）科学理论 （一）科学事实 1、科学事实的定义 客观事实：能被观察者观察到，但不依赖与观察者而存在的客观事物、现象、过程或联系等，它是暂时撇开认识主体而纯粹地指称某一客观事件，指称主体意识之外的外部事物。 经验事实：是认识主体使用自然语言或人工语言，对客观事实进行的描述或判断，也是观察者对客观事物的一种反映或认识。 科学事实：是人们通过观察和试验获得的关于客观存在的事件、现象和过程的真实描述，是经过科学整理和鉴定的经验事实。 2、科学事实的分类 客体与仪器相互作用的表征（事实1） 如观测仪器上所记录和显示的数字、图像（例如温度计的读数） 是在观察和试验中被观察到的客观事实 既与客体的本性有关，也与人所设置的认识条件有关 同一客观事实在不同仪器上的显示可以是不同的 压力的变化究竟表现为汞柱的升降还是压力计指针的摆动，取决于认识手段。 2、科学事实的分类 对观察试验所得结果的陈述和判断（事实2） 是观察者对“客观事实”的观察描述（例如：这块铀石具有放射性） 是对记录到的事实1所作的陈述与判断