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小学语文第十册知识点集锦（倒序) 练习7 一、描写四季的成语： 春季： 春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春暖花开 花红柳绿 桃红柳绿 桃李争妍 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞 夏季: 绿树成荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 暴风骤雨 挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 烈日炎炎 汗流浃背 秋季: 金风送爽? 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 秋色宜人 秋雨绵绵? 秋高气爽 冬季: 白雪皑皑 冰天雪地 风雪交加 寒气逼人 天寒地冻 天寒地冻 瑞雪纷飞 雪上加霜 漫天飞雪 傲霜斗雪 岁寒三友 二、描写勤奋学习的成语： 悬梁刺骨 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 十载寒窗 牛角挂书 韦编三绝 三、描写时间快的成语： 光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙 27、水 1、这篇课文记叙了“我出生的村子严重”缺水，人们爱水、盼水、节水，突出了水的无比珍贵，给我们以深刻的启迪。 2、储藏（水） 一勺水 膝盖 水 期盼 干 (shi) 泉眼 3、“请我喝酒不如请我喝水” 严重缺水 “你们真的饿坏了” 水的珍贵 4、缺水“苦”却写“乐”，（书后练习3）为什么？ ①这是一种反衬写法，可以让人更深刻地体会到水的珍贵； ②体现着童真童趣。 一、多音字 扇? shān(扇风)? ?shàn(麦秆扇) 血 xiě (鸭血) xǔe(血液) 二、解释 权威：使人信服的力量和威望。 风干：本义是放在阴凉的地方，让风吹干。文中指天热，人们觉得特别干燥，仿佛身上已经没了水分。 气息：本义指呼吸时进出的气。文中指水窖刚打开时散发出的水气。 倾注：液体从高处流入。也可以比喻把感情、精力、心血都集中到某一目标上。 三、按课文内容填空 2、母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。母亲会把“渴”说成“饿”可以表现出水的奇缺，缺水的痛苦，人们渴望水的强烈欲望。 3、先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情的享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空的水。本文通过写孩子们在雨中的表现反衬出村上水的缺乏与珍贵。在此作者使用了以乐衬苦的写作方法。 5、作者回忆了孩时洗澡的不易，下雨时，用雨水洗澡；炎热时，母亲用一勺水为四兄弟消暑纳凉，说明当时水的重要，警示人们要节约用水，保护水资源。 7、带有“水”的成语： 青山绿水 山明水秀 水天一色 水到渠成 水落石出 水泄不通 饮水思源 细水长流 滴水成河 积水成渊 山高水长 山光水色 8、节约用水的公益广告： ? 7、惜水、爱水、节水，从我做起。 ?? 9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。 ? 10、依法管水，科学用水，自觉节水。 ? 15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。 ? 16、珍惜水就是珍惜您的生命。 ? 17、请珍惜每一滴水。 ? 18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。 ? 19、浪费用水可耻，节约用水光荣。 ? 20、水是不可替代的宝贵资源。 ? 26、灰椋鸟 1、课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过。重点生动地具体描述“鸟儿归林的壮观场面”，表达自己爱鸟的心情，以及对林场工人辛勤劳动赞颂和敬仰之情。 2、首遥望 应 水杉 地毯 栖息 （） 深 排空而至 浩浩荡荡 倾诉 翩翩起舞 喧闹 情不自 刺 3、 (qiao)首 应(he)、一唱一(he) (qiao)起 (he)平 (huo)面、(huo)药 (huo)弄 （三字成语：） 4、课文3、4、5节分别写灰椋鸟归林前（急切心情）、 归林时（壮观场面）、 归林后（喧闹热烈）的场面。 5、反问、比喻、拟人。 6、背默3-6节课文。 一、多音字 铺pū? （铺地） ??pù? （床铺）??????????????? 背bèi? （背心） bēi? （背黑锅） 翘qiào （翘辫子）qiáo （翘首） 和?hé?? （和谐） huo??? （搀和）?? hè??? （附和） 三、按课文内容填空 1、本文作者：徐秀娟。 2、拓展 ①与“鸟”有关的古诗名句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 白居易 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 晏殊 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。???? 马致远 山气日夕佳，飞鸟相与还。???????? 陶渊明 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。???? ????孟浩然 月出惊山鸟，时鸣春涧中。???????? 王维 25、望月 1、课文写了小外甥向舅舅挑战背诗和问问题的交谈过程，表现了小外甥聪明好学，爱幻想的特点和人们喜爱月亮，追求美好事物的思想感情。（背诗、喻月） 2、外甥 峨眉 瞳仁 镀上 比喻 船