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热点素材提分技巧（P5-17） 一材多用 突出一点法 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 好的素材总是立体型的，具有多元的属性，丰富的意蕴 同一素材从不同角度分析会得出不同的结论，证明各种不同有观点，此为突出一点。 在实际运用时，选取素材中有用的部分，并将素材中与话题或观点有用的部分加以渲染扩充，突出它，放大它，无用的忽略不计。把素材尽量往命题上“拉一拉，靠一靠，甚至扭一扭” 案例：走一步，再走一步 一只蚌，再走一步，能将沙磨砺成珍珠，展示给世人，成就自身的价值；它再走一步将能完成平庸与崇高之间的神奇蜕变。 多角度挖掘法 一材多用：多角度挖掘同一个素材的多方面的意义 案例：袁隆平 为了让人类远离饥饿----志向存高远 不畏艰辛、执着追求----百折不挠是事业成功的前提 突破传统经典理论----敢为天下先，创新是一个民族进步的灵魂 发明惠泽世界人民的杂交水稻----重大科学发明为人类造宏福 每年生产稻谷可以多养活6000多万人----科学技术是第一生产力 功成名就时，他依然奋斗不息----生命不息，奋斗不止 案例：山不过来，我就过去 《古兰经》—移山大师—表演—愚公移山—孟母三迁—适应新校园、新同桌、新环境—员工适应老板（本文运用了逆向思维法） 案例：竞争 竞争才能增强人的危机感（观点）---挪威沙丁鱼（举例）---鲶鱼效应---挑战焕发生机---自然界、社会、人、一个民族、一个国家亦是如此（评析点睛法） 评析点睛法：引用素材并加以分析，进行强化说明，体现主题 案例：少年风采 开头反问，总起全篇----排比铺陈，结构美观 多材组合 同质组合法 从许多积累的素材中筛选一些相似或相同的素材，按照时空关系或素材内涵的相似性，进行组合，起到论据的作用。 根据命题要求，围绕文章中心，将平时积累起来的素材，巧妙的组合在一起，把不同素材的相同点挖掘出来，论证同一个中心。（苏轼---李清照） 苏轼---李清照 不同点：人生、经历、作品风格、内在情感 相同点：均能在世俗的侵蚀中保持自我的个性、清醒的头脑，不为世俗名利所累 组合后，可以适用以下话题：人生坎坷、淡泊名利、不计顺逆、不论成败、自我认识与他人期待、笑看人生、生命的意义等 案例：享受读书的好习惯 题记---品一路风景（项羽）---踏一路歌声（黛玉）---谈一路萦思（李清照） 文章用“题记+片断组合”的同质叠加的形式布局，条理清晰，结构完美，给人一种别出心裁的建筑美。 异质组合法 正反组合，将有关联的正反素材对比着写，在鲜明的对比中，优与劣、好与坏、美与丑、中与外、古与今、大与小、强与弱自然会更加鲜明突出，具有很强的论证力量。 案例：老实人总是吃亏吗（P11） 刘少奇：吃小亏，占大便宜 ▲ 虚实组合法（P12） 实的素材，现实生活中的具体的人、事、物 虚的素材，通过作者想象、联想虚拟出来的人、事、物 虚例+实例 案例：说真话（P13） 吴冠中：总要有人把真话说出来 旧材新用 反弹琵琶法 是逆向思维在写作中的具体运用。就是一种从相反的方向或角度来考察事物，或者把思考对象颠倒过来进行思考的方法。 《学会放大你的幸福》 祥林嫂的弱点：将自己的悲伤放大后引起了他人的反感 运用这种技法要注意以下三个方面： 提出的观点要与众不同 提出的观点要经得起推敲，具有合理性、逻辑性、现实性，能够自圆其说 并不是所有的素材都可以（反弹） 案例：生活，因小气而精彩（P14） 小气----节俭 省的是你，节约的是中国 素材扩写法 即把原来一个比较简单、粗糙、内容比较概括的素材，扩展生发成篇幅较长、内容丰满的素材。如“文天祥誓死不降元” 案例：陪伴（P16） 故事新编法 案例：宝钗鸣冤 贾宝玉还俗记（P17） 2