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利用补间动画制作课件 主讲人：缪亮 补间动画的概念 制作者只需创建起始关键帧和终止关键帧的画面， Flash自动生成中间的动画过程。 补间动画的类型 动作补间动画 形状补间动画 逐帧动画 补间动画 集体授课环节 学生实践环节 （2）动画角色“小球”一定要制作成图形元件。 （1）小球从舞台左侧移动到舞台右侧。 实践要求 动画效果 构成补间动画的对象包括: 元件、文字、位图、组、绘制对象等，不能是形状。只有把形状组合成“组”或者转换成“元件”后才可以成为补间动画中的“演员”。 补间动画的基本制作方法: 在一个关键帧上创建一个对象，然后在另一个关键帧改变这个对象的位置、大小、颜色、透明度等属性。定义好补间动画后，Flash自动补上中间的动画过程。 缩放动画 1 颜色变化动画 2 淡入淡出动画 3 旋转动画 4 补间动画的应用分析 重点讲解环节 补间动画的制作方法: 在一个关键帧上创建一个对象，然后在另一个关键帧改变这个对象的位置、大小、颜色、透明度等属性。定义好补间动画后，Flash自动补上中间的动画过程。 小结 补间动画的“演员”类型: 补间动画中的“演员”类型十分重要，它可以决定补间动画能否定义成功，以及动画效果能否实现。 形状不能直接作为补间动画的“演员”，必须将其转换为符合要求的对象类型，比如元件。 成功 不成功 上机实践 化合反应的微观现象 内容1 勾股定理 内容2 多媒体视频课件等 资源 网站 /u/1988045421 博客 这是门实践性很强的课程，学习者只有亲自动手上机实践，才能更好地掌握教材内容。在课堂教学中设计了学生操作演示环节，在教师讲解完补间动画的基本制作方法后，布置一个动画范例的制作任务，让一位学生上机实践操作并演示给全班同学，这样可以及时了解学生掌握知识的程度，最终不仅让学生知其然，而且知其所以然，培养学生良好的信息素养。 * 精心制作了配套多媒体教学课件，全程语音讲解，真实操作演示，让学生一看就懂。这个多媒体教学课件被制作成swf格式，学生们可以随时随地反复播放，能较大地提高教学效率和教学效果。 * 1.为了培养学生的职业素养和创新能力，采用项目式教学思想，实现教学做一体化。提出项目要求，让同学们课后完成。鼓励同学们团队合作并激励创新，将优秀作品上传至课程网站供同学们欣赏和学习。 2.为了帮助学生建构真正意义上的学习环境，在课堂教学的基础上，采用立体教学法，为学生提供“课程学习包”和“课程学习网站”等辅助教学资源。“课程学习包”：讲稿、课堂讲解的动画范例制作过程多媒体课件（共6个，swf格式）、参考项目范例制作过程多媒体课件（2个，swf格式）、动画范例源文件（共9个）。 * 这是门实践性很强的课程，学习者只有亲自动手上机实践，才能更好地掌握教材内容。在课堂教学中设计了学生操作演示环节，在教师讲解完补间动画的基本制作方法后，布置一个动画范例的制作任务，让一位学生上机实践操作并演示给全班同学，这样可以及时了解学生掌握知识的程度，最终不仅让学生知其然，而且知其所以然，培养学生良好的信息素养。 * 精心制作了配套多媒体教学课件，全程语音讲解，真实操作演示，让学生一看就懂。这个多媒体教学课件被制作成swf格式，学生们可以随时随地反复播放，能较大地提高教学效率和教学效果。 * 1.为了培养学生的职业素养和创新能力，采用项目式教学思想，实现教学做一体化。提出项目要求，让同学们课后完成。鼓励同学们团队合作并激励创新，将优秀作品上传至课程网站供同学们欣赏和学习。 2.为了帮助学生建构真正意义上的学习环境，在课堂教学的基础上，采用立体教学法，为学生提供“课程学习包”和“课程学习网站”等辅助教学资源。“课程学习包”：讲稿、课堂讲解的动画范例制作过程多媒体课件（共6个，swf格式）、参考项目范例制作过程多媒体课件（2个，swf格式）、动画范例源文件（共9个）。 *