20082009 学年 第一学期.docVIP

2008─2009 学年 第 一 学期 《心理学》课程试卷( A 卷) 专业：各师范专业 年级：二、三年级 考试方式：闭卷 学分：2 考试时间：120分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 阅卷人 得分 一、判断题（正确的在题后括号内划√，错误的划×。 每小题2分，共20分） 1．昆虫是没有心理活动的。 （ ） 2．气质是人的天性，无好坏之分，而性格有好坏之分。 （ ） 3．“一边听讲，一边记笔记”是注意分配的表现。 （ ） 4．记忆保持的内容随着时间的推移只会逐渐减少。 （ ） 5．观察法就是通过视觉系统探索心理活动规律的方法。 （ ） 6．“高分低能”是用来说明能力与知识无关。 （ ） 7．加深学习程度有利于记忆的保持。 （ ） 8．前摄抑制指学习新信息时对以前所学信息回忆的抑制作用。 （ ） 9．再现比再认要简单和容易，能够再认的材料都能再现。 （ ） 10．激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。 （ ） 阅卷人 得分 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题2分，共10分） 1．科学心理学诞生于（ ）。 A．1864年 B．1879年 C．1903年 D．1789年 2．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ ）。 A．尊重的需要 B．归属和爱的需要 C．自我实现的需要 D．成长的需要 3．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（ ）。 A．感觉对比 B．感觉后象 C．感觉适应 D．联觉 A卷 第1 页共 6 页 4．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（ ）。 A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．正迁移 D．负迁移 5．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比 （ ） A．王方比李平高 B．李平比王方高 C．相等 D．无法相比 阅卷人 得分 三、名词解释（每小题4分，共20分） 1、暗适应 2、晶体智力 3、动机 4、能力 5、首因效应 A卷 第 2 页共 6 页 阅卷人 得分 四、简答（每小题7分，共28分） 1、简述知觉的基本特性并举例说明。 2、遗忘有什么规律？如何尽量地减少或避免遗忘？ A卷第3页共 6 页 3、作图说明耶克斯-多德森定律，并用此理论分析自己的高考考试情况。 4、什么是情绪和情感？简述情绪和情感的区别与联系。 A卷第4页共 6 页 阅卷人 得分 五、论述（每小题11分，共22分） 1、试述马斯洛的需要层次理论，并做简要评价。 A卷第5页共 6 页 2、联系所学的心理学知识，说明心理学对自己工作、学习和生活有哪些帮助。重点谈谈学习心理学对一个未来的教育工作者具有什么意义。 A卷第6页共 6 页 2008─2009学年 第 一 学期 《心理学》课程试卷( B 卷) 专业:各师范专业 年级： 考试方式：闭卷 学分：2 考试时间：120分钟 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 阅卷人 得分 一、判断题（正确的在题后括号内划√，错误的划×。每小题2分，共20分） 1．心理学研究的对象是人类的心理现象而不是行为。 （ ） 2．错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可消失。 （ ） 3．花同样多的时间复习，分多次复习和一次集中复习的效果是一样的。（ ） 4．能力是天生的，后天是难以培养的。 （ ） 5．没有哪一种气质类型的个体比其他类型的个体更优秀。 （ ） 6．短时记忆的信息容量不可能超过5到9个数字或字母 （ ） 7．在智力测验中，效度重要信度不重要。