【精品】川教版信息技术七下第11课《CD与VCD播放》教案1.docVIP

信息技术学科教学设计方案模板 课题名称 四川省义务教育信息技术教材七年级下册第11课CD与VCD播放 教师姓名 刘社春 学生年级 七年级 课时 1 教学内容分析 认识CD播放器和媒体播放机，掌握CD、VCD的播放方法；能利用媒体播放机截取音乐或影视片段。 学生分析 七年级学生对媒体资源的热情还是比较高的，喜欢听歌曲、会欣赏影视作品，但是对于电脑的CD、VCD播放器的认识还不全面，甚至没有，而且也不会对CD音乐进行翻录，他们虽然小学学习过在WORD里插入图片和文本框、艺术字，但是却没有学习过媒体的插入和截取，因而，学生对本课的学习热情应该是比较高的。 教学目标 知识与技能 1、 2、 3、掌握 过程与方法 通过本课的学习，把新、旧知识串起来，使学生对计算机的信息处理能力有新的认识；通过对传统的贺卡的内容的丰富，让学生制作出图文并茂、音像俱佳的电子贺卡作品，从而提高自己的信息处理能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习，培养学生对父母的深厚感情，对学生进行感恩教育，引领学生进一步钻研相关软件，提升他们对电脑的认识。 教学重点 翻录音乐。 教学难点 音频片断的截取。 教学策略的选择与设计 本课理论性不强，但却是多媒体计算机的基础，所以本课从学生已有知识入手，引导学生继续挖掘Word强大的信息处理功能；利用该课上课时间迫近母亲节、父亲节的特点，利用这一主题，引导学生学会感恩，并通过贺卡的制作把对父母的感情表达出来，并在表达感情的同时提高自己的信息处理技巧。 教学环境及 资源准备 教学环境windows XP、WORD2003，利用Word制作图、文、音、像齐全的多功能贺卡。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 给学生展示学生的WORD贺卡（有图、文字） 观看、思考贺卡里有哪些元素。 引导学生回忆旧知识、巩固旧知识，为新的学习打好基础 进入新课 1、展示有音乐、影像的WORD贺卡。 2、引导学生总结这个贺卡的组成： 图像、文字、音乐、影像。 听取学生的总结之后，给补充，并通过PPT展示出来。 3、资源的获取： 百度搜索：搜索类型选择（图片、音乐、视频）、搜索关键词的确定（父亲、母亲）。 CD、VCD、DVD提供： 翻录CD音乐、复制VCD、DVD作品：作品名称、路径、文件类型 （3）相机、手机、DV机等拍摄获得。 4、音、视频的插入与截取： （1）音频插入： “插入”—“对象”—“媒体剪辑”—“插入剪辑”—“Directshow”_选择路径、文件。 （2）音频片断截取： “插入”—“对象”—“媒体剪辑”—“插入剪辑”—“Directshow”_选择路径、文件。 VCD视频的插入： 复制VCD光盘中的MPEGAV文件夹里的视频文件，插入到WORD贺卡里。 对比前后两个作品的不同。 说说这个贺卡的组成元素，并归纳总结这些资源的获取方式。 看并记录。 练习并总结心得。 学生看书，然后请个别学生在教师机上演示。 看老师演示，思考并 记录。 看老师演示，思考并作好记录。 学生练习：把从百度下载的歌唱母亲或父亲的歌曲，插入到WORD贺卡里，并进行片断的截取。 学生观看老师演示并记录。 知道VCD视频文件的存放位置，学习VCD的播放方法。 拓展练习：学生从百度下载歌颂父母的视频文件，插入到贺卡里。 让学生对本课的知识有个初步的了解。 培养学生对信息的处理能力。 让学生初步接触搜索引擎。 培养学生的自学能力。 为音频的截取打基础。 掌握在WORD里音频片断截取的方法。 提高学生对WORD文字处理软件的认识，使学生感受到该软件的强大功能，激发他们进一步探究的热情。 小结 根据课堂情况点评小结 没完成的继续完成任务，完成任务的可帮助同组有困难的同学。小组内评选出优秀作品，并到/注册，并上传自己的作品。 保持学生的学习热情，鼓励大家为网络文化建设作出自己的努力。 学习评价 课堂活动 完成情况 未完成 完成 很熟练 有更多思考 插入文字图片 插入音频剪辑 插入影像 总评 课后反思 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料