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第二单元 跨越时空因特网 第12课 网上冲浪乐趣多 教学目标：1．初步了解因特网 2．了解因特网的发展及特点 3．了解因特网的ip地址和域名 教学重、难点： 理解ip地址以及域名 教学内容：初步了解因特网，简单掌握它的特点 教学过程： 第一课时 一、激趣导入： 因特网是由世界各地、各种类型的计算机相互连接形成的超大规模计算机网络，通过因特网可以实现全球范围内的信息交流与资源共享。这学期我们就来学习如何使用因特网。 二、什么是Internet Internet是世界是最大的计算机互连网，是成千上万条信息资源的总称。这些资源以电子文件的形式，在线地分布在世界各地的数百万台计算机上；Internet上开发了许多应用系统， 供接入网上的用户使用，网上的用户可以方便地交换信息，共享资源。Internet也可以认为 是各种网络组成的网络，它是使用TCP/IP协议(传输控制协议/网间协议)互相通信的数据网络集体。Internet是一个无级网络，不专门为某个个人或组织所拥有及控制，人人都可以参 与。 三、Internet的发展  ?Internet起源于美国、现在已连通全世界的一个超级计算机互联网络。Internet在美国分为三个层次：底层为大学校园网或企业网，上一层为地区网，最高层为全国主干网，如国家自 然科学基金网NSFnet(National Science Foundation Network)等主干网，它们连通了美国东西海岸，并通过海底电缆或卫星通信等手段连接到世界各国。 ? Internet是近几年来最活跃的领域和最热门的话题。而且发展势头迅猛。成为一种不可抗拒的潮流。 根据有关资料表明：到1996年上半年为止，Internet已连接5万多个网络，500万台计算机， 拥有5000万个用户。据预测，到2000年，Internet将连接100万个网络，1亿台计算机，拥有10亿个用户 四、Internet的特点  ?Internet之所以获得如此迅猛的发展，主要归功于如下的特点： ? (1)它是一个全球计算机互联网络 ? (2)它是一个巨大的信息资料 ? (3)最重要的是Internet是一个大家庭，有几千万人参与，共同享用着人类自己创造的财富( 即资源) 五、Internet的构成 ???? 如前所述，Internet是一个网络，凡是采用TCP/IP协议并且能够与Internet中的任何一台主 机进行通信的计算机，都可以看成是Internet的一部分。Internet的网络空间可以看作是受 计算机控制的空间。Internet采用了目前分布式网络最为流行的客户机/服务器方式，大大增强了网络信息服务的灵活性。 ? Internet最初宗旨是为大学和科研单位服务。由于其信息丰富、收费低廉，目前不但已成为服务于全社会的通用信息网络，而且近年来已明显地出现了商业化的趋势。美国在Internet 骨干网的经营方面也有此趋势。美国国家科学基金会把NSFNET的经营权交给了美国最大的三 家电信公司，即SPRINT，MCI和ANS。NSFNET也将分成SPRINTNET，MCINET和ANSNET三部分， 由上述三家公司管理和经营，并建立一系列的网络存取点(NETWORK ACCESS POINT)，它实际上是一个集中存放路由器的路由服务站，可为客户提供入网服务。 六、课堂小结 这节课我们主要了解了因特网的发展历史，下节课我们将要更多的去了解现在的因特网技术。 七、课外作业 阅读课本63页《因特网的起源》。 第二课时 激趣导入 上节课我们简单了解了因特网，这节课我们就来了解一下它Internet的地址和域名 ?二、Internet的地址和域名 为了在网络环境下实现计算机之间的通信，网络中任何一台计算机必须有一个地址，而且该地址在网络上是唯一的。在进行数据传输时，通信协议必须在所传输的数据中增加发送信息的计算机地址(源地址)和接收信息的计算机地址(目标地址)。 1. IP地址 ? Internet网络中所有计算机均称为主机，并有一个称为IP的地址。 ? IP地址是Internet主机的一种数字型标识，它由网络标识(Netid)和主机标识(Hostid)组成 。 ? 目前使用的IP协议版本规定是：IP地址的长度为32位(bit)。Internet的网络地址可分为A、 B、C三类。每类网络中IP地址的结构，即网络标识长度和主机标识长度都不一样。 ? 整个internet的地址空间可以分为A类网络地址空间，B类网络地址空间和C类网络地址空间 三个子空间。A类网络地址空间包括126个网络地址空间网络主机，B类网络地 址空间包括16256个网络地址和64516台网